聽到這里，宋茵不禁蹙起了眉頭。

孩子以為是對(duì)她好的事情，在她聽來，卻是再明顯不過的“巴結(jié)”了。

這樣的老師，對(duì)孩子界限分明，也絕對(duì)不會(huì)對(duì)孩子有任何的好處。

她甚至生出了讓蕓萱換班級(jí)的念頭。

“蕓萱，下次穆老師再給你搞特殊，你就說‘不用了’，知道嗎？我們是一個(gè)學(xué)生，就要和其他的學(xué)生們一樣，該吃什么就吃什么，中午該在哪里休息就在哪里休息。”