早上，李橋在醒來后就又看了一遍PPT，他的答辯順序靠近中間，一直等到早上十點(diǎn)過后才輪到他。

臺下答辯組的老師他大多都認(rèn)識，其中有幾名老師給他們講過課，他也比較幸運(yùn)，學(xué)校負(fù)責(zé)檢查的人員并不在。

但站在講臺上時，李橋還是不自覺地有些緊張，他深吸了口氣，朝講臺下的老師鞠了個躬。

“各位答辯組的老師好，我是經(jīng)濟(jì)學(xué)的李橋，我的答辯題目是......”