有這么多的專業(yè)人士在，二次批閱并沒有耽誤太長時(shí)間。

很快，眾人就確定了試卷的確在理論上可以達(dá)到滿分。

唯一的爭議點(diǎn)，就是那篇作文。

陸一平作為省教育廳的最高層，理所當(dāng)然的成了最后的裁判。

副手把語文試卷拿了過來，陸一平接到手里直接翻到最后的作文。

只看了幾行，他便露出滿臉的驚愕，隨后眉頭緊皺。

一旁的副教授似乎擔(dān)心他對這篇作文不滿，有心說兩句好話，道：“雖然言辭過于犀利，但他提出的觀點(diǎn)，實(shí)在讓人大開眼界，完全不像一個(gè)鎮(zhèn)高中的學(xué)生能講出來的，更像擁有廣闊視野的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。我個(gè)人很欣賞這篇作文，不，嚴(yán)格來說，這是一篇經(jīng)濟(jì)論文?！?/p>