“我一個(gè)學(xué)生，怎么了？”陸一平問道。

“學(xué)生？真的假的？你可別蒙我啊！這計(jì)劃書的專業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)，就算我辦公室里那幾個(gè)畢業(yè)好幾年的大學(xué)生都搞不定，你哪來這么厲害的學(xué)生？”韓主任很是懷疑的問。

沈秋生當(dāng)然不是陸一平的學(xué)生，但根據(jù)傳統(tǒng)理念，被提攜過的后輩，都可以稱作是自己的學(xué)生，算是刻意拉近點(diǎn)關(guān)系。

聽到韓主任這樣說，陸一平雖然有些吃驚，卻也在意料之內(nèi)，畢竟他早就看過那份計(jì)劃書了。