而這種奇跡，張陽(yáng)能夠創(chuàng)造和書(shū)寫，憑什么自己不可以？

這就是榜樣的力量，很多同學(xué)在無(wú)形中都通過(guò)張陽(yáng)的崛起，而感受到了動(dòng)力，全身都充滿了學(xué)習(xí)的干勁。

與此同時(shí)，其它班級(jí)的高三生，很多人也正在議論張陽(yáng)。

因?yàn)楦靼嗟陌嘀魅卧谛歼@次一模成績(jī)的時(shí)候，也都提到了英物兩科的雙料單科王，并且特意指明此人乃是三班的張陽(yáng)。

一個(gè)常年在班級(jí)倒數(shù)的差生，短短時(shí)間內(nèi)奮勇直追，成為了雙料單科王，這種正能量本就是值得宣揚(yáng)的。