“你可別給我吹牛?。∫撬愠鲞@里到頤和園的直線距離，你就把你的計(jì)算過(guò)程和心得寫在紙上，作為你這次的作業(yè)一部分了?！?/p>

“還真的有作業(yè)啊？劉老師，不能就我一個(gè)人有額外的作業(yè)吧？”

“想啥好事兒呢？不是所有人都有資格留作業(yè)的，這是你們除了一篇心得體會(huì)外的額外獎(jiǎng)勵(lì)方式?！?/p>

聽(tīng)到劉光天這么一解釋，似乎多這個(gè)機(jī)會(huì)也挺不錯(cuò)的。