楊風(fēng)畢竟還小，能取得如此成就，實(shí)屬不易。

我相信他能再一次創(chuàng)造奇跡。

畫(huà)圖紙也需要時(shí)間嘛。

大家千萬(wàn)別逼他，孩子大膽且有想法，該讓他的思想飛揚(yáng)，而不是怦然墜地！”

畢竟是龍科大的校長(zhǎng)。

一出手，大部分教授停止了討論。

其實(shí)，他們并非一昧懷疑楊風(fēng)話(huà)語(yǔ)的真實(shí)性。

而是迫不及待想知道，核聚變是否已經(jīng)達(dá)到了理論實(shí)現(xiàn)！

畫(huà)圖紙可太簡(jiǎn)單了，在座任何一人都能提供足夠的時(shí)間、場(chǎng)地、儀器，還有研發(fā)動(dòng)力。