“謝老師還沒(méi)來(lái)，你稍等一會(huì)兒?！?/p>

他說(shuō)著又起身去跟我倒了一杯水。

謝煉來(lái)的時(shí)候我正在熟悉稿子，看到我這么專(zhuān)心，進(jìn)來(lái)就朝我鼓掌。

“可以可以，還蠻自覺(jué)的嘛，孺子可教也！”

他笑呵呵地走到我面前，這還是我第一次聽(tīng)到他表?yè)P(yáng)我。

我立馬站起來(lái)，看到他想問(wèn)我額頭上的傷，我立馬主動(dòng)解釋。

他聽(tīng)了也沒(méi)再多問(wèn)，畢竟本來(lái)就跟他沒(méi)關(guān)系，他用不著多問(wèn)。