三個(gè)老師，而且都是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師，所能夠做到的可比文海能夠做到的要強(qiáng)悍太多了，所以第二天的結(jié)果比第一天好不了多少，最后的結(jié)果也只是干掉了對(duì)面艦隊(duì)十四條船。

實(shí)際上文海和白寧討論的戰(zhàn)術(shù)并沒(méi)有什么問(wèn)題，但是問(wèn)題出在每一個(gè)學(xué)員身上。作為普通的學(xué)生，并沒(méi)有軍人一樣的執(zhí)行命令的效率，往往下達(dá)命令之后還需要幾秒鐘來(lái)反應(yīng)，又或者直接詢(xún)問(wèn)為什么，特別是后者。就是為了解釋為什么要下達(dá)命令，就已經(jīng)讓文海錯(cuò)失了很多戰(zhàn)機(jī)了。