教室里，沈斯越依然是第一個(gè)到的。

姜芯這次沒(méi)玩陌生人的游戲，直接坐到沈斯越前桌的位置，把昨晚記錄的不懂的問(wèn)題拿給他：“你能幫我解答一下這些問(wèn)題嗎？來(lái)，看看?！?/p>

沈斯越立刻皺眉，抬手按在姜芯打開(kāi)的本子上看向她。

“姜芯，我好像沒(méi)答應(yīng)給你補(bǔ)習(xí)?！?/p>

你這態(tài)度也太理所當(dāng)然了吧？

姜芯看著他跟茅坑里的石頭又臭又硬，火一下子噌地上來(lái)了。

但轉(zhuǎn)頭一個(gè)大人的理智跳上來(lái)：不行，跟一個(gè)小屁孩發(fā)火，太下檔次了。

“哦，我知道了。你該不會(huì)是怕我是天才，一旦用心學(xué)，成績(jī)上來(lái)后把你全校第一的名頭給搶走吧？”姜芯化怒火為淡定的不屑。

沈斯越被她逗笑了，高冷的臉上出現(xiàn)不合時(shí)宜要上揚(yáng)的嘴角：“你，說(shuō)什么？”

“要不然就是你被齊天說(shuō)中了，只想著自己一個(gè)人好久行，沒(méi)有樂(lè)于助人的精神也沒(méi)有幫助同學(xué)的愛(ài)心?！苯疚⑽櫭迹斑@樣的人，在道德品格上頂多打個(gè)及格，能上好的大學(xué)嗎？”

姜芯四兩撥千斤，自戀法，激將法全都用上。

不管什么招，管用就行。

這時(shí)又有同學(xué)進(jìn)教室了。

沈斯越不想跟姜芯多費(fèi)口舌，手移開(kāi)，看了看她本子上摘抄的問(wèn)題。

各個(gè)科目的都有。

他仔細(xì)看了看她的黑眼圈，忍不住好奇昨晚她到底啃了多長(zhǎng)時(shí)間啃了多少東西。

他在每一個(gè)問(wèn)題的后面寫(xiě)下答案，迅速合上遞給姜芯。

“這么快？”姜芯半信半疑地打開(kāi)，旁邊傳來(lái)一個(gè)好聽(tīng)卻清冷的女聲：“你坐到我位置了?！?/p>

姜芯扭頭，是班上的班花王可怡。

她此時(shí)用居高臨下的驅(qū)趕眼神盯著自己。

王可怡喜歡沈斯越，這是班上公開(kāi)的秘密。她跟別人說(shuō)話都是冷冷淡淡的，只有對(duì)沈斯越才會(huì)露出和煦的笑容。

姜芯故意放慢速度起身，“不好意思啊。”

王可怡看到她手里的作業(yè)本：“教室是學(xué)習(xí)的地方，如果你把這些歪門(mén)邪道的心思放一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，我們班上的平均分?jǐn)?shù)不至于墊底！”

姜芯一愣，這是諷刺她拿著學(xué)習(xí)當(dāng)幌子啊。

她盯著王可怡那狗眼看人低的眼神，猛地打開(kāi)手里的本子。

王可怡以為姜芯要打人，嚇地捂住臉：“??！”

姜芯被她這個(gè)舉動(dòng)給逗笑了，不過(guò)她也不解釋，悠悠地說(shuō)了一句“沒(méi)這個(gè)膽量就別打腫臉充胖子~”

學(xué)校就是一個(gè)小型社會(huì)，有優(yōu)秀的人就有平庸的人，有善人也會(huì)有惡人。

一定程度上讓人怕自己，那些亂七八糟的人就不會(huì)找上你。

姜芯以回過(guò)頭來(lái)的目光看自己，還是頗為欣賞骨子里不愿吃虧的勇敢的。

今天上自習(xí)的是英文老師，隨著同學(xué)們陸續(xù)地到了，她也很快上來(lái)講臺(tái)。

英文老師是個(gè)剛畢業(yè)兩年的年輕女生，愛(ài)漂亮也愛(ài)拼。她穿著小碎花裙往上面一站，王可怡立刻把英文作業(yè)交上去。

姜芯見(jiàn)狀，心下咯噔。

她沒(méi)寫(xiě)英文作業(yè)，事實(shí)上昨天晚上她補(bǔ)各個(gè)科目前面的知識(shí)點(diǎn)了，以她現(xiàn)在這個(gè)情況寫(xiě)什么作業(yè)都寫(xiě)不明白的。

英文老師問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)交？”

王可怡立刻報(bào)上姜芯的名字。

英文老師目光投以姜芯：“為什么不交？”

小孩子的報(bào)復(fù)心真重，講究一個(gè)當(dāng)下回饋。