只是......

好不容易爭(zhēng)取來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為何才派了兩三個(gè)人過(guò)來(lái)？

幾名研究人員沒(méi)有多想，在得到華育才的示意后，繼續(xù)執(zhí)行測(cè)試工作。

一旁的華育才充當(dāng)講解員，向李陽(yáng)他們介紹。

“李工，這就是我們光電研究所搞出來(lái)的光動(dòng)無(wú)人機(jī)?！?/p>

“經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究與完善，目前我們可以穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)一臺(tái)供能模塊供給一架無(wú)人機(jī)，并可以在一公里范圍內(nèi)，無(wú)人機(jī)保持十米飛行高度下進(jìn)行穩(wěn)定動(dòng)態(tài)供能！”