五日后，

景修竹胡茬都出來(lái)了，“一組開(kāi)啟運(yùn)行，記錄變化；二組在10秒內(nèi)錄入數(shù)據(jù)，監(jiān)測(cè)反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)；一次運(yùn)行結(jié)束，三組上前檢查?，F(xiàn)在開(kāi)始！”

不知道第幾次的模擬，景修竹站在落地窗前觀察著機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)，異響問(wèn)題解決了、靈敏程度提升了、最終數(shù)據(jù)和實(shí)際的對(duì)上了。

“組長(zhǎng)，第16次實(shí)驗(yàn)，和數(shù)學(xué)組做出來(lái)的結(jié)果依舊是一樣的。”組員難言激動(dòng)的跑過(guò)去讓景修竹看。