李教授道。

“造型別具一格，顯得匠心獨運，以圓形為主題，這在戰(zhàn)國中屬于韓國的造型風格?！?/p>

鄭教授也堅持自己的看法。

“你們兩個真當老眼昏花，怎么能這么膚淺！”

“是你沒有細致的分析歷史?！?/p>

“你們根本不理解這些文物的藝術特點！”

......

三個教授各執(zhí)己見，想要駁斥對方，但一番爭論仍舊彼此并不心服，交流演變成了爭吵。