一時(shí)間，隨著李子昂媽媽這幾句話的落下，在場(chǎng)的這幾位幼兒園的老師，也是陷入了沉默。

如果說(shuō)實(shí)話的話，今天下午蘇尋的一舉一動(dòng)，的確給幼兒園帶來(lái)了很大的影響。

這是一個(gè)法制的國(guó)家，而不是揚(yáng)言揮拳頭的時(shí)代。

最為關(guān)鍵的是，蘇尋消失的這幾年，到底去了哪里，李老師可謂是心知肚明。

“我想各位家長(zhǎng)也已經(jīng)看到了，如果繼續(xù)讓蘇夢(mèng)待在這里上學(xué)的話，誰(shuí)能保證對(duì)咱們的孩子會(huì)不會(huì)產(chǎn)生影響？”

這一次，李子昂的媽媽學(xué)聰明了，知道說(shuō)不過(guò)蘇尋，索性抓住了每一個(gè)作為母親盼望孩子好的心理，打算聯(lián)合這些人，一起對(duì)幼兒園施壓。

“是呀，蘇夢(mèng)這孩子雖然長(zhǎng)得挺可愛，就跟動(dòng)畫片上的白雪公主似的，可同樣不得不承認(rèn)，蘇夢(mèng)這孩子總是喜歡出手打人?！?/p>

“我兒子上個(gè)月也被蘇夢(mèng)打過(guò)，只不過(guò)上次是蘇夢(mèng)媽媽來(lái)的?！?/p>

“要不，蘇夢(mèng)爸爸，你帶著蘇夢(mèng)轉(zhuǎn)學(xué)吧？你家大業(yè)大的，應(yīng)該送蘇夢(mèng)去貴族學(xué)校才對(duì)?！?/p>

.......

短短幾分鐘的功夫，原本這場(chǎng)矛盾，只是蘇尋跟李子昂媽媽之間的爭(zhēng)執(zhí)，可竟是在朝著一齊針對(duì)蘇夢(mèng)跟蘇尋的趨勢(shì)運(yùn)轉(zhuǎn)著。

要是普通人在碰到這種情況的話，肯定會(huì)低三下四道歉再說(shuō)吧？

其實(shí)重生之前的蘇尋，同樣也會(huì)這么選擇，因?yàn)槿绻?jīng)常換幼兒園的話，對(duì)孩子同樣也有影響。

可不要忘記了一個(gè)前提，帶著記憶重生的蘇尋，自然明白一個(gè)道理，如果金錢能夠擺平大多數(shù)事情的話，那么一定要用金錢去解決，至于剩下的事情，那還是說(shuō)明錢不到位。

眼看著這里的動(dòng)靜，都已經(jīng)把幼兒園的校長(zhǎng)給引出來(lái)了，校長(zhǎng)在看到這一幕的時(shí)候，也是感覺一陣頭疼。

不到萬(wàn)不得已的情況下，校長(zhǎng)真的不愿放棄任何一個(gè)孩子。

緊接著，校長(zhǎng)在了解完了情況之后，便是將目光望向了蘇尋的身上，那眼眸深處帶著些許歉意。

看到這里，蘇尋抱著蘇夢(mèng)忽然間笑了出來(lái)，感情這是校長(zhǎng)為了顧全大局，而讓蘇夢(mèng)轉(zhuǎn)學(xué)？

可還不等校長(zhǎng)開口，蘇尋將左手插在口袋里，裝模作樣的打量著四周。

“這環(huán)境跟設(shè)施看起來(lái)也不咋地呀?！?/p>

蘇尋的這句話就好似引起爆炸的引線，可在被校長(zhǎng)聽到之后，校長(zhǎng)卻是高興了起來(lái)，連忙開口附和蘇尋的話。

“是呀，咱們幼兒園都已經(jīng)開了十幾年，無(wú)論是師生的能力，還是硬性設(shè)施，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如市中心的那家幼兒園，聽說(shuō)他們還是加盟京城的那家幼兒園?！?/p>

其實(shí)校長(zhǎng)已經(jīng)把話說(shuō)得很明白了，那就是再給蘇尋臺(tái)階下的同時(shí)，并不希望得罪蘇尋，讓蘇尋自己開口讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)。

可接下來(lái)從蘇尋口中說(shuō)出來(lái)的話，直接讓原本等著看蘇尋笑話的眾人，齊刷刷愣在了原地。

“唉，校長(zhǎng)你說(shuō)的沒錯(cuò)，可我閨女對(duì)這里的環(huán)境熟悉了，而且你也知道，經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩兒不好，所以我決定，拿出10萬(wàn)元，幫助幼兒園改善一下硬性設(shè)施?！?/p>

“啥？”校長(zhǎng)瞪大眼睛，根本不敢相信蘇尋的這兩句話。

在2009年，10萬(wàn)元對(duì)于普通人而言，可是一筆巨款了啊，畢竟當(dāng)年普通工薪階層的一年都攢不下一萬(wàn)元。

在蘇尋將左手從口袋內(nèi)拿出來(lái)的時(shí)候，同時(shí)還帶出來(lái)了一張銀行卡，笑吟吟的看了一眼校長(zhǎng)，“我說(shuō)的是真的，為了孩子們好，剩下的錢同時(shí)改善一下孩子們的伙食，咱們大人寧可少吃點(diǎn)，也想要讓孩子們吃的好點(diǎn)?！?/p>

比心機(jī)，蘇尋更知道該如何去反擊。

隨著蘇尋這兩句話的落下，先前還嚷嚷著要讓蘇夢(mèng)轉(zhuǎn)學(xué)的這些家長(zhǎng)，就跟京劇變臉?biāo)频?，眨眼間的功夫便沖著蘇尋露出了笑容。

畢竟在蘇尋捐助這筆10萬(wàn)巨款的時(shí)候，他們的孩兒也能夠從其中免費(fèi)收益。

這年頭，誰(shuí)又不想占便宜呢。

“唉，可惜啊，可惜你們想讓我閨女轉(zhuǎn)學(xué)，算了吧，這筆錢我還是捐助給市中心的那家幼兒園吧?！?/p>

還不等蘇尋裝模作樣的轉(zhuǎn)過(guò)身，下一秒，校長(zhǎng)便一把拉住了蘇尋的胳膊，表情凝重。

“讓不讓轉(zhuǎn)學(xué)，除了家長(zhǎng)以外，誰(shuí)都沒有權(quán)利，就連我同樣也是如此！我們幼兒園的宗旨，就是不拋棄不放棄！”

“是呀蘇夢(mèng)爸爸，孩子年齡小，待在一起肯定避免不了打打鬧鬧，咱們小時(shí)候不也是這樣過(guò)來(lái)的嗎？”

“蘇夢(mèng)爸爸，咱們別跟某些人一般見識(shí)，今天我算是見識(shí)到了，原來(lái)真正的有錢人喜歡深藏不漏，而越是沒錢的人，卻喜歡愛慕虛榮......”

蘇尋聽到這里，表面上風(fēng)平浪靜，可實(shí)際上心里早已經(jīng)樂開了花，10萬(wàn)元或許在這個(gè)年代是一筆巨款，可對(duì)于腦海中帶著前世記憶的蘇尋而言，這都是小錢。

“你說(shuō)誰(shuí)呢！”

李子昂媽媽在聽到這句話時(shí)候，直接被氣得臉紅脖子粗，甚至還往前沖了沖，儼然就是一副要干架的樣子。

“誰(shuí)反應(yīng)大就是說(shuō)的誰(shuí)唄?！?/p>

很快，在校長(zhǎng)用pos刷卡成功之后，那嘴角高興的都快咧到下巴位置了。

“蘇夢(mèng)是一個(gè)很有天賦的孩子，但我希望你們做家長(zhǎng)的在家里也要好好教育教育孩子，這些可都是咱們祖國(guó)的未來(lái)啊?！?/p>

“是呀，蘇夢(mèng)這孩子平時(shí)挺不錯(cuò)的，經(jīng)常拿東西給我女兒吃，性格又溫柔，長(zhǎng)大了肯定跟她媽媽一樣漂亮?！?/p>

此時(shí)站在遠(yuǎn)處的陳雨詩(shī)，在看到眼前這一幕，竟是反轉(zhuǎn)如此之快的時(shí)候，玉手捂著嘴輕笑著。

那美目?jī)?nèi)倒映著蘇尋抱著孩子的背景，一時(shí)間，竟是讓陳雨詩(shī)回憶起了，當(dāng)初兩個(gè)人剛剛有了孩子的那段幸福時(shí)光。

李子昂的媽媽眼見今天是不可能逼著蘇夢(mèng)轉(zhuǎn)學(xué)了，漆黑的眼球骨碌碌的轉(zhuǎn)著。

一計(jì)不成，那變?cè)偈┮挥?，蘇尋不是有錢嗎？那就訛點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)也行??！

“蘇夢(mèng)爸爸，你說(shuō)蘇夢(mèng)把我兒子打的這么嚴(yán)重，你是不是應(yīng)該意思意思？”