被一堆讀書人圍在中間問了一天一夜，宋東乙生無可戀，頭痛欲裂！他小看了這群書呆子的求知欲望，讀書人則是把他當成了一個知識的大寶藏，比如說這個辦學的模式，真的是邏輯和實用推廣性合理的不要不要的了。再就是這個學問的分類，大家更是耳目一新。還有就是這個國家編制，雖說好多地方講的含糊不清，可是大體的框架脈絡(luò)都已經(jīng)明了，剩下的就是他們這群讀書人自己的事情了，由他們調(diào)研實施，補缺查漏，事情就成了！