下面所有同學(xué)的議論聲，凌光羽耳力過(guò)人，自然也是聽(tīng)得清清楚楚。

蘭若兒則比其他人淡定的多，她用動(dòng)人的聲音款款開(kāi)口道。

“教授，請(qǐng)問(wèn)凌光羽，他的第一種解法能得多少分？”

也對(duì)，寫(xiě)得快不一定寫(xiě)的好。

此時(shí)就連老教授也反應(yīng)過(guò)來(lái)，心里這個(gè)念頭一閃而過(guò)，扶著老花鏡目不轉(zhuǎn)睛的研究起凌光羽寫(xiě)在黑板上的答案，可沒(méi)過(guò)多久，就見(jiàn)老教授再次情緒失控的顫抖起來(lái)。