大家聞言紛紛湊了過(guò)去。

黃老師將那字體上面的沙土撥開(kāi)。

下方的字跡逐漸顯露了出來(lái)。

只可惜，上面有些字跡被磨損的看不太清楚了。

黃老師瞪著眼睛仔細(xì)分辨了半天，才大概猜出來(lái)這上面的意思。

“黃老師，您看明白了嗎？”熱芭問(wèn)道。

“是啊黃老師，這上面的字到底是什么意思??？我只能看出來(lái)一個(gè)數(shù)字六，其余的看得稀里糊涂的?！迸砼?yè)蠐项^道。

他是個(gè)沒(méi)耐心的。

看了幾眼之后就索性放棄了，等著聽(tīng)別人的結(jié)果就行了。

反正黃老師他們對(duì)這些比自己了解，自會(huì)說(shuō)出答案的。

黃老師這會(huì)兒看起來(lái)情緒有些激動(dòng)。

低著喃喃自語(yǔ)著。

“真的假的......這佛像竟然是南朝時(shí)期的產(chǎn)物？”

“這......這竟然還是個(gè)文物??？”

其余幾個(gè)人聽(tīng)到這話，更是一頭霧水了。

“黃老師，你自己小聲嘀咕什么呢？什么文物??？”

黃老師咽了咽口水，這才說(shuō)道。

“佛像身上這行文字的意思大概是，它修建于大宋年間，曾經(jīng)坐落在一個(gè)叫做雞鳴寺的地方?！?/p>

“也就是說(shuō)，如果這文字屬實(shí)的話，這尊大佛是一個(gè)跨越了幾千年歷史長(zhǎng)河的文物！”

黃老師的話說(shuō)完，其余幾個(gè)人也全都呆住了。

一開(kāi)始，他們只是覺(jué)得這佛像的大小令人震撼。

更何況，還是在這茫茫的沙漠地下，就更加讓人感覺(jué)不可思議。

可現(xiàn)在卻告訴他們，這尊巨大的佛像，竟然是一個(gè)文物！

這也太奇幻了吧！

彭彭這會(huì)兒眼珠子滴流滴流轉(zhuǎn)著。

看看佛像，又小心翼翼回頭看了看張景塵。

然后拉著幾個(gè)人過(guò)來(lái)圍成一圈，小聲道。

“我有一個(gè)猜想，你們說(shuō)......這佛像不會(huì)是張家小哥祖上偷來(lái)的吧。”

“他們不本來(lái)就是盜墓世家么?！?/p>

其余幾個(gè)人有些無(wú)語(yǔ)。

“哥，你以后出門(mén)能不能帶著腦子？這么大一個(gè)佛像，怎么偷？”子楓妹妹忍不住翻了個(gè)白眼。

“就是啊，況且人家盜墓盜的是地下的東西?！?/p>

“這大佛明顯就是寺廟里面的東西，肯定不會(huì)是偷來(lái)的吧?！睙岚乓哺f(shuō)道。

她反正是不愿意相信，張家小哥的祖上會(huì)做這種事情。

再說(shuō)了，偷這么大的一尊佛，費(fèi)工費(fèi)力不說(shuō)。

還單單擺在這里，又有什么意義呢？

看到大家對(duì)自己的推測(cè)都很不屑的樣子。

彭彭?yè)蠐项^，小腦袋瓜又開(kāi)始思考了起來(lái)。

“我知道了?！逼讨螅蛄藗€(gè)響指激動(dòng)道。

子楓妹妹的白眼都要翻到天上去了。

“你又知道了？”

“這次絕對(duì)靠譜?！?/p>

“我覺(jué)得，這尊大佛是假的，根本就不是什么南朝文物?！?/p>

“而是張家小哥他們家祖上，自己修建然后再做舊。”彭彭自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

“那這么做的目的是什么呢？”何老師問(wèn)道。

“目的......”

“鎮(zhèn)宅？或者是單純的想顯擺，總之都有可能嘛。”

何老師他們幾個(gè)紛紛搖頭，都覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法不太靠譜。

“哎呀，我這腦子，怎么忘了這茬了?！?/p>

黃老師拍著腦門(mén)懊惱的說(shuō)道。

眾人紛紛看向他，黃老師繼續(xù)道。

“我認(rèn)識(shí)考古學(xué)院的一個(gè)教授，給他打個(gè)視頻讓他看看這尊大佛，不就知道是真是假了么。”

“對(duì)對(duì)對(duì)，黃老師你有這資源早點(diǎn)利用上啊?！迸砼懑偪顸c(diǎn)頭道。

“如果這真的是南朝時(shí)期的古董，那可是考古界的重大發(fā)現(xiàn)啊。”

“這是好事?！焙卫蠋熞哺?dòng)了起來(lái)。

“但是......我覺(jué)得還是要先征求一下張家小哥的意見(jiàn)吧。”

“這畢竟是人家的東西。”熱芭這會(huì)兒十分貼心的提醒道。

“對(duì)對(duì)，是要征求一下的。”

“張家小哥只是同意我們過(guò)來(lái)看，可沒(méi)同意我們讓專(zhuān)家來(lái)鑒定?！?/p>

“熱芭，那不如就你去問(wèn)問(wèn)吧。”黃老師道。

熱芭點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭去找張景塵了。

與此同時(shí)，直播間的人數(shù)也是不斷的上升著。

大佛的出現(xiàn)引發(fā)了眾人的好奇心，此刻已經(jīng)登上了圍脖熱搜。

不少人都是看到熱搜，過(guò)來(lái)獵奇的。

這會(huì)兒都在直播間中討論起來(lái)。

“這大佛要真的是文物，那得值多少錢(qián)啊?！?/p>

“可以說(shuō)，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的那種，南朝時(shí)期一個(gè)小小的佛像都價(jià)值幾個(gè)億了，更不要說(shuō)這么大的了。”

“我倒是覺(jué)得，是真的可能性不大，畢竟都上千年了，怎么可能還保存的這么完好。”

“且不說(shuō)這大佛是真是假，就說(shuō)這張氏家祠的氣派程度就足以讓我震驚了?！?/p>

“是啊，我本來(lái)以為盜墓和那種小偷小摸沒(méi)什么區(qū)別，可是通過(guò)這張氏家祠來(lái)看，好像比我想象的厲害多了??！”

“再厲害也是曾經(jīng)了，如今他們都淪落到在沙漠里面隱居了，早就落寞了！”

......

熱芭來(lái)到張景塵面前，將他們要咨詢(xún)教授的事情一說(shuō)。

張景塵很痛快的就答應(yīng)了。

其實(shí)對(duì)于這尊大佛，他心里也是好奇的。

只是知道這東西從他有記憶開(kāi)始，就一直擺放在這里。

小的時(shí)候，他經(jīng)常在大佛上面爬著玩。

已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)東西的存在。

今天，熱芭他們的到來(lái)，才讓張景塵意識(shí)到，這個(gè)東西的特殊性。

在加上，他的父母離開(kāi)十幾年，了無(wú)音訊。

他也很想要通過(guò)這大佛的蛛絲馬跡，找到父母的消息。

“景塵哥哥，要不你和我們一起過(guò)去看看吧。”

“一起見(jiàn)證一下，這大佛的來(lái)歷也好啊?！睙岚盘嶙h道。

張景塵思索了一下，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，起身跟著熱芭走了過(guò)去。

得到了主人的允許，黃老師迫不及待的將電話撥通了過(guò)去。

他找的這個(gè)人，是考古學(xué)院的資深教授，名叫李懷民。

電話很快被接通。

黃老師和對(duì)方寒暄了幾句，就引入了正題。

“李教授，我今天找您，是有個(gè)東西想要讓你幫忙看看。”

說(shuō)完，黃老師就將攝像頭調(diào)轉(zhuǎn)，對(duì)準(zhǔn)了那尊佛像。

對(duì)面的李教授戴著眼鏡，瞪大了眼睛看去。

“小黃啊，你給我看的這是什么啊？一面金子做的墻嗎？”