“啪！”

英語(yǔ)老師似乎跟陳博杠上了，又投來一個(gè)粉筆頭。

嚇得他倆都不敢搞小動(dòng)作了。

陳博只好用紙條問：你是我的筆友丑小鴨？

林若曦：你看我丑嗎？

陳博問：我是問你是不是看過我的信？

林若曦：這不是你送我的模擬題嗎？

我勒個(gè)去，這孩子主打一個(gè)“已讀亂回”。

“報(bào)告老師，他們倆總說話，影響我聽課?！?/p>

坐在前排的柳亦菲早就氣得牙疼了，她就知道，全都是因?yàn)榱秩絷?，陳博這家伙竟然敢罵她了。

陳博用力在柳亦菲屁股上踢了一腳。

“我他媽沒說話，傳的是紙條！”

“傳紙條就對(duì)嗎？陳博，你再不老實(shí)，就站過來，老師聽你講課?！?/p>

陳博沖著英語(yǔ)老師拱了拱手，求放過。

越想越覺得林若曦就是他的筆友，但仔細(xì)一看紙條字跡，陳博笑了。

這么丑的字，怎么跟我的筆友比，她的字是我見過最漂亮的。

再仔細(xì)一想，頓時(shí)通了，最初那幾天他給林若曦買了幾套押題，林若曦卻好幾天沒來，他一邊給她畫出重點(diǎn)押題，一邊胡思亂想，腦子里想的卻全都是柳亦菲，全他媽是那幾首歌。

習(xí)慣是一種可怕的執(zhí)念，帶著前世對(duì)柳亦菲的執(zhí)念，導(dǎo)致他至今都難以釋懷。

八成是把練習(xí)冊(cè)當(dāng)成涂鴉墻了，胡亂的把一些心里話，包括那幾首歌詞寫了上去。

一下課，陳博便迫不及待的打聽。

林若曦打開被他涂寫滿了的練習(xí)冊(cè)，噗嗤一聲笑了。

“你這人怪好的呢，給我畫了那么多重點(diǎn)題，還特意做了批注，講解，生怕我看不懂，但你為啥寫了那么多歌詞??？”

“不過，同桌的你，我倒是聽過，后面兩首我上網(wǎng)搜遍了，一點(diǎn)痕跡都沒有，那都是你原創(chuàng)的吧？能寫出這么美的歌詞，你肯定唱的也不錯(cuò)，所以啊，我很想聽你唱歌呢?！?/p>

陳博急忙否認(rèn)。

“?。课也粫?huì)唱，那也不是我寫的歌！我抄別人的！”

“別裝了，你可能不知道，現(xiàn)在世界上有一種新奇的事物，叫因特網(wǎng)，我家能夠撥號(hào)上網(wǎng)，只要這個(gè)世界上存在的東西，上網(wǎng)都能搜到?！?/p>

陳博差點(diǎn)笑了。

我會(huì)不知道上網(wǎng)？

但也難怪，小縣城里網(wǎng)吧還沒普及，絕大多數(shù)人根本不知道網(wǎng)為何物。

后面這兩首歌，目前的確還沒有問世，但陳博絕不能竊為己有。

陳博解釋不清，趕緊來了個(gè)尿遁，逃去廁所。

后面是物理課，物理老師最愛拖堂了，講著講著飯點(diǎn)都過了，好在大家都在趕時(shí)間，林若曦奔波于家和學(xué)校，倒是讓陳博逃過一劫。

然而，晚自習(xí)剛開始，突然停電了，整個(gè)學(xué)校立馬沸騰了，特別是緊張到極致的高考班歡呼不已。

陳博也吹起了口哨。

“你別吹了，我耳朵都疼了，你什么時(shí)候變的這么流氓了？”

柳亦菲拿書本拍打著陳博。

陳博卻挑釁似的站到了桌子上，用更大勁吹。

男人至死是少年，老子前世從來沒有感覺年輕過，重活一世，老子要肆意青春。

“你他媽管得著嗎？我就吹！我還唱呢?！?/p>

柳亦菲拽著他的褲腿，“那你唱吧，你下來唱，太危險(xiǎn)了?！?/p>

“我不唱！老子說了，絕不再給你唱歌！”

誰知林若曦也跟著湊熱鬧，“陳博同學(xué)，你唱吧，我真的想聽?！?/p>

不等陳博答應(yīng)，柳亦菲搶先說道：“干嗎給你唱，他都說了，他不唱?！?/p>

“我唱啊！誰說我不唱?！?/p>

陳博就是為了跟柳亦菲置氣，卻把自己繞進(jìn)去了。

“不好意思啊若曦同學(xué)，我不會(huì)唱，再說，也沒有樂器，太干巴?！?/p>

“我有！”

后面幾排的同學(xué)全都嚇了一跳，不知道班主任什么時(shí)候出現(xiàn)的。

“王老師，您這愛趴墻根的毛病能不能改改？黑燈瞎火的，你什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？”

“你小子總是這么鬧騰，難得今天停電，索性讓你們?nèi)剪[騰個(gè)夠吧，大戰(zhàn)之前，放松一下，但放松完必須好好學(xué)習(xí)，都聽到了嗎？”

班主任竟然從英語(yǔ)老師那里借來了一把吉他，英語(yǔ)老師也很好奇，跟著一塊來了。

“陳博，來一個(gè)，陳博，來一個(gè)......”

全班一起歡呼，陳博感覺騎虎難下。

班主任一把年紀(jì)了，玩心挺大，拽著陳博坐到最中間的桌子上。

“陳博，你是大家的開心果，讓大家樂呵樂呵，也算是你為全班做的最大貢獻(xiàn)了?！?/p>

陳博差點(diǎn)氣出心臟病來，太他媽傷自尊了。

是啊，前世我他媽就是個(gè)笑話，連老師都說他和柳亦菲是“笑話和?；ā保脛⒎挤嫉脑?，他是狗，是猴。

是啊，老子前世就是柳亦菲的一只狗！當(dāng)年就是為了柳亦菲，老子苦練唱歌。

霎時(shí)間，他似乎又回到了當(dāng)年求婚時(shí)的場(chǎng)景。

此時(shí)，他顫抖著手撥動(dòng)琴弦。

似乎所有人都在看笑話，教室里一片嬉鬧。

然而，隨著這一聲吉他，瞬間，全班都安靜了，只聽陳博緩緩開口。

“想把我唱給你聽，趁現(xiàn)在年少如花......誰能夠代替你呢，趁年輕盡情的愛吧......最最親愛的人啊，路途遙遠(yuǎn)我們?cè)谝黄鸢?.....”

在場(chǎng)所有人都屏住了呼吸，不由自主的閉上了眼睛，陳博就像是一位音樂魔術(shù)師，用他靈巧的手指在吉他上編織出曼妙而迷幻的旋律，觸碰激發(fā)出令人陶醉的音符，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了音樂的夜空。

此時(shí)雖然一片漆黑，但陳博身上卻像是散發(fā)著耀眼的光芒。

他們從來沒有聽過這首歌，更加沒想到陳博竟是這樣一位音樂天才，瞬間讓他們代入各自的故事，或者對(duì)青春無限的遐想中，很多人淚濕眼眶。

就連班主任也鼻子酸酸的，英語(yǔ)老師像是找到了知音，激動(dòng)的紅了眼睛。

柳亦菲和林若曦早已經(jīng)哭成了花臉貓。

歌聲吸引了周邊班級(jí)，三層傳二層，二層傳一層，整個(gè)樓道都擠滿了人，連對(duì)面初中部都探出小腦袋閉眼傾聽。

一曲唱罷，林若曦忍不住鼓足勇氣喊道：“我要聽同桌的你?！?/p>

柳亦菲卻反對(duì)，“不帶點(diǎn)歌的，不唱?！?/p>

顯然，反對(duì)無效。

“......誰娶了多愁善感的你，誰看了你寫的日記，誰把你的長(zhǎng)發(fā)盤起，誰給你做的嫁衣......”

柳亦菲不甘示弱，“我要聽你那天唱的后來?！?/p>

本以為陳博不唱，誰知他竟然唱了。

因?yàn)殛惒┫氤?，這是他想唱給柳亦菲的歌。

“......你將會(huì)如何回憶我，帶著笑或是很沉默......永遠(yuǎn)不會(huì)再重來，有一個(gè)男孩愛著那個(gè)女孩......”

沒人發(fā)現(xiàn)，漆黑的夜里，陳博也流下晶瑩的小珍珠：再見，柳亦菲，我不愛你了。