“那邊風(fēng)景好，說不定還能激發(fā)我的創(chuàng)作靈感呢?！?/p>

看著似乎毫不在意，甚至有點(diǎn)小激動(dòng)的王梅，他無奈嘆氣。

她顯然沒意識(shí)到事情的嚴(yán)峻性。

不過也不能怪她，畢竟當(dāng)局者迷。

從中音附中開始，教學(xué)模式就跟普通中學(xué)大不同。

王梅學(xué)小提琴，不僅僅局限于樂器本身。

還包括綜合音樂理論、作指揮、樂器維修、表演等多個(gè)領(lǐng)域。

不過，這些課程也有主次之分。