這個新項目是我籌劃已久的教育投資計劃，目標是為山區(qū)兒童提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。

幾天后，我在一家安靜的咖啡廳和李明見面。

寒暄過后，我們很快進入了正題。

“江玄，你這個教育項目的構(gòu)想很有意思，”李明認真地說，“但你有沒有想過，這可能會引起一些爭議？”

我挑了挑眉：“什么意思？”

李明放下咖啡杯，解釋道：“你看，現(xiàn)在社會對富人做慈善這件事有些偏見。