不陳述事情的經(jīng)過，只一味的批評指責，這不是解決問題的態(tài)度，而是在無謂的發(fā)泄情緒。

林晚澄冷下臉來，看向老師。

“老師，我還不清楚事情的經(jīng)過，還沒有和我的孩子交流過。能讓我們說說話么？”

可老師一點都不覺得尷尬，繼續(xù)自顧自說著：“我不是都給你解釋過了么？學生之間就算有矛盾也不該動手打架！這性質(zhì)實在是太惡劣了！我們可是先進班級！這次必須要嚴懲，才能以儆效尤！”