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高武:我有十個物品欄更新時間:2024-12-06 17:52:47
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高武:我有十個物品欄

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第20章

常高明微笑著點點頭,拿出一本封面精美的書籍遞給姜羽:“這本書最后一部分,都是我的手稿復印,詳細記錄了我的修煉心得和一些未公開的研究,希望對你有所幫助?!?/p>

姜羽雙手接過書籍,感激地說:“謝謝常老師,我一定會好好研讀?!?/p>

常高明拍了拍姜羽的肩膀,語重心長地說:“你有很好的悟性和潛力,但記住,修煉是一條漫長而艱辛的道路,需要耐心和堅持?!?/p>

“無論遇到什么困難,都不要放棄?!?/p>

姜羽鄭重地點頭:“我會記住的,常老師?!?/p>

其他老師此時也是饒有興趣的打量著姜羽。

“呵呵,他好像是楚老師那個班里的吧?!?/p>

“嗯,姜羽......看起來不錯的嘛,怎么之前沒聽說過?!?/p>

一些老師也是跟著小聲議論。

常高明懷著一絲期待,拍了拍姜羽手里的書籍:“如果你感興趣,可以好好看看我的研究,說不定對你的修煉也有啟發(fā),到時候若是有什么想法,我們也是可以交流的嘛?!?/p>

“對了,你加一下我的Vchat吧,你應該有吧?”

Vchat是一個綠色泡泡APP,當下華夏國民級別的通訊軟件。

姜羽點點頭,當著老師的面,拿出手機。

這個世界,并不會禁止學生玩游戲。

畢竟,科技進步帶來的幫助,遠比所謂游戲帶來的危害要大得多。

沒有電子設備,反而不方便。

而常高明則是伸出手,手腕上戴著一個科技感十足的手環(huán)。

手環(huán)散發(fā)出一道藍光,然后姜羽的手機屏幕就顯示常高明發(fā)來了好友申請。

姜羽連忙備注自己的信息——南河區(qū)二中,姜羽。

常高明點頭:“好哈哈,那你先回去上課吧,以后有什么想法,咱們就Vchat聯(lián)系?!?/p>

其他老師沒有說話,只是神色各異。

對于姜羽的好奇之色,越發(fā)濃厚。

姜羽,看起來也不是什么大富大貴之人。

論修為,常高明的實力遠勝于在場的老師。

姜羽,就甩的十萬八千里了。

這姜羽,身上到底哪里能夠引起常高明興趣呢?

李三江此刻,也是頗為好奇,臉上神色陰晴不定。

不知道老師們的想法,但常高明的話,姜羽卻知道的清楚。

現(xiàn)在,與他的事情忙完了,姜羽該識趣離去了。

拿著書,姜羽向各位老師告退。

......

張原在禮堂出口等著自己。

走上前捅了捅姜羽,張原羨慕道:“我靠,你出息了,那可是天南大學的老師??!他找你說了什么事?”

姜羽故作高傲,揚了揚手里的書:“就給了我這個,叫聲義父,給你看?!?/p>

封面印著特供版,附贈手稿字樣。

張原面露不屑:“你把我當什么了?他方法也未必就有多好?!?/p>

下一秒,張原點頭哈腰:“求求你給我看一眼吧?!?/p>

自然沒有不可,姜羽將書遞給他,忍俊不禁道:“我還是喜歡你之前高傲的模樣?!?/p>

看了半天,張原眉頭越皺越緊,一臉嚴肅看著姜羽:“這個手稿提到的東西非常精妙?!?/p>

姜羽一愣,有些好奇這個張原居然還有如此天賦:“你這就看明白了嗎,說了什么?”

張原不動聲色將書還給姜羽:“正如我一開頭所說,非常精妙,所以我也看不懂?!?/p>

姜羽:“......”

回到武道教室。

常高明的講座只講了一個多小時。

剩下的時間,學生們自然還要上課。

姜羽一路上翻閱常高明的書籍,發(fā)現(xiàn)大部分的確是講座上有提到。

關鍵細節(jié),則在書上進一步詳細闡述。

......

下午放學,姜羽在和張原去食堂的路上,繼續(xù)翻看書籍。

常高明并未采用過于晦澀的語言,加上姜羽悟性不差,看得很快。

期間,所有的感悟,都被姜羽對照記錄在那一張張手稿上。

就連張原和他說話,姜羽都無動于衷。

專注到了極點。

吃完飯,姜羽更是直接跑回了武道教室,找了個角落坐下。

“以真意,御真形......”

“納天地萬物于己身,氣血脈動......”

拿出楚河的武道理論課筆記,姜羽呢喃自語,將一些筆記抄錄到常高明的手稿上。

“對應到武者上,便是身與心的合一......”

“原來如此?!?/p>

“武者,反求己身;修仙者,外感天地?!?/p>

“所以,最好的修煉方法,就是聆聽、感悟身體的聲音,所謂真形波動,就在其中?!?/p>

姜羽眉頭微蹙:“所以常高明提出了真形的觀點,雖然他給出了自己的引導方法,但......”

“這個方法的確沒有完善?!?/p>

“對于有悟性的人來說,是臨門一腳。

讓他們更快發(fā)現(xiàn)了本質(zhì),如那些成績好的學生,本就隱隱有所察覺真形?!?/p>

“但是普通的學生,即便知道了這一點,實際上很難復刻常高明的方法?!?/p>

“先輩強調(diào)樁功與呼吸法基本功,結合真形之說......”

姜羽眉頭終于舒展:“所以我認為,第一步乃分解與重構?!?/p>

先輩從無數(shù)實踐中得出來的動作法,是久經(jīng)考驗的。

常高明的真形之說,未必不是一種全新角度。

姜羽將兩者結合。

分解動作,分解真形,對每個階段氣血流動進行研究。

在局部中拼湊出整體的全新認知。

而后,以真形反推動作,重構對動作的認知。

兩種方法,互相影響,互相促進。

“此為,標準與真形之融合法?!?/p>

最后的感悟?qū)懲辍?/p>

姜羽長呼一口氣,回過神來看著草稿,居然密密麻麻一片文字。

其中,融入了他前世立足于璀璨文明之上的感悟與辯證哲理。

于是,在常高明的研究上,姜羽更進一步。

或許有朝一日,真形之法,能夠完全取代傳統(tǒng)方法。

但是,以目前姜羽的水平,只能取巧形成標準與真形之融合法。

更加適用于他自己。

憑借強大的精神力,才能做到這一點。

而世界上穿越的人只有姜羽一個,其他人根本沒有如此強大的精神力。

等到了精神力強大,恐怕修為早就上去了,彼時定然用更好的方法。

“比如,常高明所提到的,高階武者似乎都是以真意御真形?!?/p>

姜羽并不需要完善方法,在臺上,他便記憶住了常高明的點撥。

此后,照葫蘆畫瓢即可。

補全感悟,只是姜羽習慣所致,因為保存筆記,或許日后會有用。

不過,姜羽也并非沒有收獲,至少他更好體會了該方法,相信速度也能快上一點。

姜羽知道,這并非是他本人有多么逆天。

而是立足于巨人的肩膀,前世自己背靠的璀璨文明。

穿越者,在某些方面的確眼界更高。

當然,姜羽本人的天賦也是有億點點作用的。

“但......”

姜羽手觸摸在手稿上,心中隱隱生出一種感覺。

“這是,可以裝備?!”

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第20章

作者名:春日鹿
更新時間:2024-12-06 17:52:47

常高明微笑著點點頭,拿出一本封面精美的書籍遞給姜羽:“這本書最后一部分,都是我的手稿復印,詳細記錄了我的修煉心得和一些未公開的研究,希望對你有所幫助?!?/p>

姜羽雙手接過書籍,感激地說:“謝謝常老師,我一定會好好研讀?!?/p>

常高明拍了拍姜羽的肩膀,語重心長地說:“你有很好的悟性和潛力,但記住,修煉是一條漫長而艱辛的道路,需要耐心和堅持?!?/p>

“無論遇到什么困難,都不要放棄?!?/p>

姜羽鄭重地點頭:“我會記住的,常老師?!?/p>

其他老師此時也是饒有興趣的打量著姜羽。

“呵呵,他好像是楚老師那個班里的吧?!?/p>

“嗯,姜羽......看起來不錯的嘛,怎么之前沒聽說過?!?/p>

一些老師也是跟著小聲議論。

常高明懷著一絲期待,拍了拍姜羽手里的書籍:“如果你感興趣,可以好好看看我的研究,說不定對你的修煉也有啟發(fā),到時候若是有什么想法,我們也是可以交流的嘛。”

“對了,你加一下我的Vchat吧,你應該有吧?”

Vchat是一個綠色泡泡APP,當下華夏國民級別的通訊軟件。

姜羽點點頭,當著老師的面,拿出手機。

這個世界,并不會禁止學生玩游戲。

畢竟,科技進步帶來的幫助,遠比所謂游戲帶來的危害要大得多。

沒有電子設備,反而不方便。

而常高明則是伸出手,手腕上戴著一個科技感十足的手環(huán)。

手環(huán)散發(fā)出一道藍光,然后姜羽的手機屏幕就顯示常高明發(fā)來了好友申請。

姜羽連忙備注自己的信息——南河區(qū)二中,姜羽。

常高明點頭:“好哈哈,那你先回去上課吧,以后有什么想法,咱們就Vchat聯(lián)系。”

其他老師沒有說話,只是神色各異。

對于姜羽的好奇之色,越發(fā)濃厚。

姜羽,看起來也不是什么大富大貴之人。

論修為,常高明的實力遠勝于在場的老師。

姜羽,就甩的十萬八千里了。

這姜羽,身上到底哪里能夠引起常高明興趣呢?

李三江此刻,也是頗為好奇,臉上神色陰晴不定。

不知道老師們的想法,但常高明的話,姜羽卻知道的清楚。

現(xiàn)在,與他的事情忙完了,姜羽該識趣離去了。

拿著書,姜羽向各位老師告退。

......

張原在禮堂出口等著自己。

走上前捅了捅姜羽,張原羨慕道:“我靠,你出息了,那可是天南大學的老師??!他找你說了什么事?”

姜羽故作高傲,揚了揚手里的書:“就給了我這個,叫聲義父,給你看?!?/p>

封面印著特供版,附贈手稿字樣。

張原面露不屑:“你把我當什么了?他方法也未必就有多好?!?/p>

下一秒,張原點頭哈腰:“求求你給我看一眼吧?!?/p>

自然沒有不可,姜羽將書遞給他,忍俊不禁道:“我還是喜歡你之前高傲的模樣?!?/p>

看了半天,張原眉頭越皺越緊,一臉嚴肅看著姜羽:“這個手稿提到的東西非常精妙?!?/p>

姜羽一愣,有些好奇這個張原居然還有如此天賦:“你這就看明白了嗎,說了什么?”

張原不動聲色將書還給姜羽:“正如我一開頭所說,非常精妙,所以我也看不懂?!?/p>

姜羽:“......”

回到武道教室。

常高明的講座只講了一個多小時。

剩下的時間,學生們自然還要上課。

姜羽一路上翻閱常高明的書籍,發(fā)現(xiàn)大部分的確是講座上有提到。

關鍵細節(jié),則在書上進一步詳細闡述。

......

下午放學,姜羽在和張原去食堂的路上,繼續(xù)翻看書籍。

常高明并未采用過于晦澀的語言,加上姜羽悟性不差,看得很快。

期間,所有的感悟,都被姜羽對照記錄在那一張張手稿上。

就連張原和他說話,姜羽都無動于衷。

專注到了極點。

吃完飯,姜羽更是直接跑回了武道教室,找了個角落坐下。

“以真意,御真形......”

“納天地萬物于己身,氣血脈動......”

拿出楚河的武道理論課筆記,姜羽呢喃自語,將一些筆記抄錄到常高明的手稿上。

“對應到武者上,便是身與心的合一......”

“原來如此?!?/p>

“武者,反求己身;修仙者,外感天地?!?/p>

“所以,最好的修煉方法,就是聆聽、感悟身體的聲音,所謂真形波動,就在其中?!?/p>

姜羽眉頭微蹙:“所以常高明提出了真形的觀點,雖然他給出了自己的引導方法,但......”

“這個方法的確沒有完善?!?/p>

“對于有悟性的人來說,是臨門一腳。

讓他們更快發(fā)現(xiàn)了本質(zhì),如那些成績好的學生,本就隱隱有所察覺真形?!?/p>

“但是普通的學生,即便知道了這一點,實際上很難復刻常高明的方法?!?/p>

“先輩強調(diào)樁功與呼吸法基本功,結合真形之說......”

姜羽眉頭終于舒展:“所以我認為,第一步乃分解與重構?!?/p>

先輩從無數(shù)實踐中得出來的動作法,是久經(jīng)考驗的。

常高明的真形之說,未必不是一種全新角度。

姜羽將兩者結合。

分解動作,分解真形,對每個階段氣血流動進行研究。

在局部中拼湊出整體的全新認知。

而后,以真形反推動作,重構對動作的認知。

兩種方法,互相影響,互相促進。

“此為,標準與真形之融合法?!?/p>

最后的感悟?qū)懲辍?/p>

姜羽長呼一口氣,回過神來看著草稿,居然密密麻麻一片文字。

其中,融入了他前世立足于璀璨文明之上的感悟與辯證哲理。

于是,在常高明的研究上,姜羽更進一步。

或許有朝一日,真形之法,能夠完全取代傳統(tǒng)方法。

但是,以目前姜羽的水平,只能取巧形成標準與真形之融合法。

更加適用于他自己。

憑借強大的精神力,才能做到這一點。

而世界上穿越的人只有姜羽一個,其他人根本沒有如此強大的精神力。

等到了精神力強大,恐怕修為早就上去了,彼時定然用更好的方法。

“比如,常高明所提到的,高階武者似乎都是以真意御真形?!?/p>

姜羽并不需要完善方法,在臺上,他便記憶住了常高明的點撥。

此后,照葫蘆畫瓢即可。

補全感悟,只是姜羽習慣所致,因為保存筆記,或許日后會有用。

不過,姜羽也并非沒有收獲,至少他更好體會了該方法,相信速度也能快上一點。

姜羽知道,這并非是他本人有多么逆天。

而是立足于巨人的肩膀,前世自己背靠的璀璨文明。

穿越者,在某些方面的確眼界更高。

當然,姜羽本人的天賦也是有億點點作用的。

“但......”

姜羽手觸摸在手稿上,心中隱隱生出一種感覺。

“這是,可以裝備?!”