這樣可以讓學(xué)生們驕傲起來(lái)的老師，會(huì)影響升學(xué)率嗎？

唐蜜看著周圍老師們的表情，在社交上馳騁了這么多年，她已經(jīng)看出了這些老師們的心態(tài)，她說(shuō)道：“我們似乎應(yīng)該就事論事，來(lái)談?wù)撘幌聦W(xué)生打架的問(wèn)題，事情很清楚了，是沈老師學(xué)生先動(dòng)的手，可是沈老師沒(méi)有追究學(xué)生的錯(cuò)誤，還把這件事情不了了之，作為一個(gè)好老師，是不應(yīng)該包庇學(xué)生的，必須要有新的處理辦法。”