“上課還適應(yīng)嗎？”冉玥不免關(guān)心。

宋佳佳點頭，“一開始不太適應(yīng)，幸虧有你，我看了你給我的教案，很有幫助?！?/p>

冉玥聽了這話放心不少，倒不是她這人自負(fù)，而是教案她寫得詳細(xì)，宋佳佳應(yīng)該能一點就通。

“小孩子都還太小，對于讀書，很多都沒有什么概念，教書育人，這兩者是分不開的！”

宋佳佳應(yīng)下，“嗯，我按照你說的，根據(jù)自己的實際情況改動了一下，總之，我現(xiàn)在在班上還算是能應(yīng)付過來了?！?/p>