他一邊閱讀某些文本，一邊還能繪制符文卷軸。第一次嘗試時(shí)，卷軸的品級(jí)有所下降，但習(xí)慣之后，他真的能同時(shí)繪制和閱讀了。

羅蘭確信，如果他想，甚至能同時(shí)制作兩份不同的符文卷軸。就好像他有兩個(gè)腦袋，各自控制半個(gè)身體在完成任務(wù)。幸運(yùn)的是，這個(gè)特質(zhì)并沒有給他帶來(lái)類似人格分裂的情況，他還是一個(gè)人，只是能以更高的效率運(yùn)用大腦功能。