羅蘭的目光緊緊盯著顯示屏，屏幕上出現(xiàn)了一張表格。這表格類似狀態(tài)頁面，但上面并沒有具體數(shù)字。

“這是我的評(píng)分嗎？看來這次不是用數(shù)字和百分比，而是用字母來表示......”

這讓他想起了原來世界里一些國(guó)家的學(xué)校評(píng)分系統(tǒng)。

速度A

設(shè)計(jì)C

功能性B+

符文質(zhì)量A

模擬事件B+

最終評(píng)分B+

看起來A是這次測(cè)試能拿到的最高等級(jí)。要是和他原來世界的評(píng)分系統(tǒng)類似，那F就是最低等級(jí)。雖然他這次測(cè)試整體表現(xiàn)不錯(cuò)，但有一項(xiàng)評(píng)分格外顯眼，那就是設(shè)計(jì)方面的等級(jí)。大概是因?yàn)樗蛔隽藗€(gè)普普通通的方形燈箱，毫無其他設(shè)計(jì)，所以拉低了分?jǐn)?shù)。