“同學(xué)們上次給你們留的微積分題目都做了嗎？有誰能上來講解一下思路？”高數(shù)老師剛走進(jìn)教室便讓眾人提心吊膽起來。

雖然他們都是全國頂尖的人才，但是老師并沒有細(xì)講這方面的內(nèi)容，很多人都沒有琢磨透，更別提那道超難的題目。

顧以欣掃視一圈，發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛很低沉，便主動站起來：“老師，我來。如果有不對的地方，還請老師幫忙指正。”