可是顧小念出現(xiàn)了都有好幾分鐘，等著的孩子們卻愣是沒(méi)有任何的動(dòng)靜。滿(mǎn)心不解下，就聽(tīng)到了顧小念的問(wèn)話(huà)。

這回倒是值班老師有些愣了。

“沒(méi)有啊，沒(méi)有被接走的孩子們都在這里了，你......也別太著急了?！?/p>

本來(lái)還打算說(shuō)點(diǎn)兒什么的，可是看到顧小念那張瞬間慘白的臉，老師也意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，趕緊開(kāi)口建議。

“要不我打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)他們班主任？”