高研班領(lǐng)導(dǎo)們的想法很不錯(cuò)，他們知道班里這些學(xué)員來自各行各業(yè)頭部，平時(shí)吃過見過享受過。想讓這樣一群人配合教學(xué)，或者說主動(dòng)學(xué)習(xí)，并不是一件容易的事兒。

因此他們?cè)O(shè)立了交流和攻關(guān)，這兩門能夠讓大家彼此交流成功和失敗經(jīng)驗(yàn)的課程，以最高層次來帶動(dòng)大家的興趣。

可這兩門課都是來自學(xué)員的分享帶動(dòng)，跟校方?jīng)]什么直接關(guān)系，時(shí)間久了難免不會(huì)讓人鄙視，覺得高研班徒有其名，只會(huì)利用學(xué)員的才華資源，自身沒啥真本事。