“對?。　?/p>

喬興一拍大腿，“老師說過，這個項目是一個組合，拆分成了三部分分別研究，一旦成了，那恐怕是能獲得諾貝爾獎的！”

“后來我不知道發(fā)生了什么，老師和合作的另一位教授發(fā)生了爭執(zhí)，之后，老師就帶我離開，再也沒有插手過。”

原來如此......

謝巖問：“以前用過的那些資料呢？”

“大概在資料室吧，之后我再也沒有見過，老師也沒提起過?！?/p>