可以這么說，到職校學習的，都是出現(xiàn)各種各樣狀況的學生。他們家庭迥異，個人成長情況迥異。想同的都是成就差或者極差。

四個職校生，魯增光，羅川，張贛，黎貴黔他們心無旁騖地描摹銀壺畫作。

他們一筆一劃，時而飛快落筆，時而掩面凝思；時而呆望著掌馨工坊碩大的落地玻璃窗，時而起身快速地踱步；時而繞著銀壺，眉頭緊皺；

他們目前還不是銀匠學徒工，他們那么專注，那么認真，那么一絲不茍。