“將因材施教做到極致？這貌似很好的提法。不如就拿我這四個(gè)徒兒為例！”

當(dāng)此之時(shí)，南山老人的意圖就很明顯了。我南山老人沒(méi)有辦法解決四個(gè)徒兒遇到的窘境，既然你說(shuō)可以，那就來(lái)試試吧！

自然，成功了對(duì)南山一派只有好處，如果失敗，那南山老人這個(gè)表面平靜如水的高手，也并不是那么好欺負(fù)的。敢胡言亂語(yǔ)，辱沒(méi)他，那就要拿出實(shí)實(shí)在在的手段證明自己有資格，否則，懲罰是避免不了的。