“那孩子的身體狀況你應(yīng)該心里有數(shù)，要是你想未來好好照顧她，那么就必須要保證你自己心理和身體的健康?！碧崞鹞磥淼闹委?，陳教授的語氣和緩了許多。

沙墨擎點頭，卻還是嬉皮笑臉的擠眉弄眼，“那您也不能用電擊啊，我還沒到那個地步呢?！?/p>

這次不等陳教授說話，另外一名白人教授說話了。

“使不使用電擊，要根據(jù)你的評估狀況決定，這臺設(shè)備除了電擊，也有傳導(dǎo)功能，可以更準(zhǔn)確的輔助評估患者現(xiàn)在的狀態(tài)?！?/p>