“齊老師。”

時晚晚同對方打了聲招呼，本想問問小尋今天的表現(xiàn)怎么樣。

可沒想到還沒等開口，齊老師便先夸獎道：“小尋今天的表現(xiàn)特別好！這孩子在畫畫上真的很有天賦，可以趁著這個假期好好發(fā)掘一下......”

沒想到老師的評價居然這么高，時晚晚也有些驚訝。

想到自家的小家伙平時的確抬手就畫，畫出來的東西也是像模像樣的，時晚晚立刻認真了許多，與老師聊了半天。