金山島。

經(jīng)過(guò)一周的手忙腳亂，學(xué)校已經(jīng)步入正軌。

來(lái)讀書的女娃并不都像張小草那樣聰明，成績(jī)好，但他們學(xué)習(xí)熱情，踏實(shí)好學(xué)。

以前學(xué)校的老師大多都半吊子水平，教得并不好，以至于課本上耽擱了很多。

吳楠楠自己制作了教材，帶領(lǐng)著孩子們?cè)缙鹜硭?，想要把耽擱的時(shí)間都補(bǔ)回來(lái)。

溫茯苓和王燕全力支持吳楠楠，有空了都會(huì)去幫忙。

方成安處理田地里農(nóng)作物的空檔，也會(huì)跟著一起去，偶爾還孩子們講一講大陸的事情。