“盧員外夸我很有天賦，還說明日就讓我跟著他在外跑生意！”

盧員外對沈霂這個(gè)聰慧的學(xué)生幾乎是傾囊相授，每每沈霂提出自己的想法，盧員外也加以引導(dǎo)讓沈霂能自己分析利弊。

今天一天下來，沈霂感覺收獲頗豐，迫不及待的回到屋子里將今日所學(xué)記錄在紙上。

初月看著求學(xué)若渴的二哥感到些許欣慰，看來這個(gè)機(jī)遇二哥是抓到了。

“月月今天不開心嗎？”