但是人家程遷聰明啊，眼看不對(duì)勁兒就從機(jī)械里鉆了出來。

沈梔桐無奈嘆氣，捉包到兩位在課堂上不認(rèn)真聽講的小朋友。

“跟著我的動(dòng)作，來，我放慢動(dòng)作展示給你們看?！?/p>

沈梔桐一邊示范一邊講解，通過奶奶生動(dòng)形象的拆解其中的文化內(nèi)涵，兩位小鮮肉同學(xué)逐步融入了學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中。

“你看，你的問題是在繞線的時(shí)候注意力不夠?qū)Ｗⅰ！?/p>

沈梔桐逐步擊破，巧妙的引導(dǎo)林子軒培養(yǎng)耐心。