可能老師們的法子要比他們想的更加婉轉(zhuǎn)，更加適合孩子們。

顧珩想了想，覺(jué)得可行：“好，先依著你的意思來(lái)?！?/p>

這所學(xué)校里的老師都是他當(dāng)時(shí)讓人千挑萬(wàn)選出來(lái)的好老師，或許能夠派得上用場(chǎng)。

討論的差不多后，顧珩依舊回到他公司處理事務(wù)，小小趁機(jī)溜回辦公室問(wèn)楚念情況怎么樣。

“楚姐，怎么樣，顧總是什么意思呢？”小小擔(dān)憂地問(wèn)。