這話一出，所有人都驚慌失措的看向屏幕。

“不，他受重傷成了植物人，已經(jīng)退出了考試。”

“天哪，這和死了也沒(méi)什么兩樣了！”

“沒(méi)想到他連用手表呼叫救援都做不到，他究竟碰到了什么樣的敵人？”

校長(zhǎng)臉色難看，現(xiàn)在也沒(méi)有時(shí)間去管姜大海的事情了。

高考中出現(xiàn)了這么嚴(yán)重的事件，他作為校長(zhǎng)難辭其咎。

而且明顯是受到外力沖擊才變成這樣的，他一定遭遇了強(qiáng)大的異獸！

一想到后面要應(yīng)對(duì)的壓力，校長(zhǎng)就感覺(jué)有些頭大。

“按照他們的速度，他現(xiàn)在應(yīng)該是在3級(jí)區(qū)域內(nèi)？”

“難不成他遇上了精英級(jí)的異獸？”

校長(zhǎng)心中思考著，隨后立刻對(duì)著在副本中保護(hù)學(xué)生們的老師發(fā)送的消息。

“盡可能的保護(hù)好其他的學(xué)生，不允許出現(xiàn)任何傷亡了！”

“是！”

姜大?？吹叫ｉL(zhǎng)不再搭理自己，頓時(shí)目光陰狠的看向了屏幕。

“好你個(gè)姜尋，雖然不知道你用什么辦法拿到了這么高的分?jǐn)?shù)，但我看你有多少異獸可以用！”

“你的自爆天賦就算是能夠殺死更強(qiáng)的異獸，你的契約獸也終究是消耗品，等消耗完了看你怎么辦！”

......

“轟！”

姜尋從樹(shù)叢后走出來(lái)，看著空地上被炸碎了腦袋的骨甲劍齒虎，嘴角露出了一絲笑意。

“這定向自爆的技能還真是好用！”

“只用一只最弱小的銀鈴鳥(niǎo)，就能夠輕易炸死精英級(jí)的骨甲劍齒虎?！?/p>

“如果是用山崩豬施展這個(gè)技能的話，恐怕那領(lǐng)主級(jí)的異獸也能輕易被殺死！”

姜尋搖了搖頭，抬頭看向了不遠(yuǎn)處的4級(jí)區(qū)域。

目前巢穴中的銀鈴鳥(niǎo)只剩下120只了，而配合這個(gè)定向自爆的技能，可以輕松的殺死頭目級(jí)的異獸。

反正都是一下爆炸就能帶走。

那必須要?dú)⑺栏呒?jí)別的異獸，才能夠達(dá)到分?jǐn)?shù)收益的最大化。

所以他并沒(méi)有在3級(jí)的區(qū)域停留太久，而是準(zhǔn)備前往4級(jí)區(qū)域！

那里已經(jīng)沒(méi)有雜兵級(jí)的異獸了，甚至就連戰(zhàn)兵級(jí)都很少，大部分都是精英級(jí)的，還有一部分是頭目級(jí)別。

姜尋已經(jīng)決定，自己要盡可能的多屠殺一些頭目級(jí)別的異獸。

就在這時(shí)，幾個(gè)人影從前面走了出來(lái)，無(wú)比震驚的看著姜尋。

姜尋也立刻提起了警惕，卻發(fā)現(xiàn)這些都是自己的同班同學(xué)。

“這不是姜尋嗎？你，你居然這么輕松的就殺死了那只骨甲劍齒虎？”

“天吶，而且你居然能夠控制銀鈴鳥(niǎo)自爆，你究竟有多少異獸??？”

聽(tīng)到這些同學(xué)的話，姜尋呵呵一笑。

“我的異獸有很多呢，實(shí)話告訴你們吧，其實(shí)我還有另一個(gè)天賦！”

這話一出，所有學(xué)生都震驚不已。

看到他們那震驚，但卻恍然大悟的眼神，姜尋微微松了口氣。

他早就已經(jīng)想好了，系統(tǒng)的能力遲早都會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，總不可能一直藏著掖著，或者是把發(fā)現(xiàn)自己秘密的人全都?xì)⒌簟?/p>

既然這樣，還不如把系統(tǒng)的能力說(shuō)成是自己的另一個(gè)天賦。

反正這個(gè)御獸世界的天賦千奇百怪，也有記載出現(xiàn)過(guò)雙天賦的人。

到時(shí)候，就說(shuō)進(jìn)行檢測(cè)的時(shí)候沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)另一個(gè)天賦就好了。

而且表現(xiàn)出自己的潛力后，他還能夠得到更好的培養(yǎng)，拿到更多的資源。

將來(lái)也能夠省去一些麻煩的事情。

那些同學(xué)都無(wú)比羨慕的看著姜尋。

“真是太厲害了！”

“是啊，有這么多的異獸，你的異獸空間一定很大！”

姜尋呵呵一笑，并沒(méi)有把他們的恭維放在心上。

之前只覺(jué)醒了c級(jí)自爆天賦的時(shí)候，這些同學(xué)也嘲諷過(guò)他。

現(xiàn)在只不過(guò)是看他沒(méi)有自己想的那么廢物，所以才想要來(lái)巴結(jié)而已。

“姜尋同學(xué)，要不咱們一起組隊(duì)吧？”

“是啊，我們幾個(gè)都已經(jīng)組隊(duì)了…”

看到他們果然是想要和自己組隊(duì)的，姜尋直接擺了擺手。

“不了，我打算去4級(jí)區(qū)域碰碰運(yùn)氣?！?/p>

“你們要一起來(lái)嗎？”

一聽(tīng)姜尋打算前往4級(jí)區(qū)域，那些同學(xué)全都臉色一變，趕緊搖了搖頭便告別離開(kāi)了。

姜尋呵呵一笑，自己一個(gè)人向著4級(jí)區(qū)域走去。

那幾個(gè)同學(xué)走遠(yuǎn)后，才看著姜尋的背影冷笑道。

“呵，就算是有雙天賦也沒(méi)什么了不起的，沒(méi)想到竟然敢去4級(jí)區(qū)域找死！”

“是啊，還好他沒(méi)有答應(yīng)和咱們組隊(duì)！”

“就看他是怎么死的！”

那些學(xué)生都不認(rèn)為姜尋能從4級(jí)區(qū)域內(nèi)活下來(lái)。

畢竟4級(jí)區(qū)域至少都是精英級(jí)，而從他們覺(jué)醒天賦到現(xiàn)在，滿打滿算也才5天的時(shí)間。

就算是再?gòu)?qiáng)的天賦，也不可能只用5天的時(shí)間就擁有挑戰(zhàn)頭目級(jí)的實(shí)力！

姜尋并沒(méi)有聽(tīng)到這些同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)，如果聽(tīng)到的話，他也只會(huì)付之一笑。

有些人總喜歡用自己的想法去揣測(cè)別人，他們自己做不到的事情也認(rèn)為別人做不到。

而對(duì)于姜尋來(lái)說(shuō)，無(wú)論是頭目級(jí)還是精英級(jí)，亦或者是戰(zhàn)兵級(jí)，雜兵級(jí)，其實(shí)都一樣。

沒(méi)有什么是一只銀鈴鳥(niǎo)解決不了的，如果有，那就多來(lái)幾只！

4機(jī)區(qū)域內(nèi)，爆炸的聲音不斷響起，而每一次響起爆炸聲，都會(huì)有一只頭目級(jí)的異獸尸骨無(wú)存。

姜尋的分?jǐn)?shù)也開(kāi)始了像是坐著火箭一般的攀升！

此時(shí)在副本外，所有人看著姜尋分?jǐn)?shù)上升的速度，都變得極為疑惑不解。

現(xiàn)在他們已經(jīng)不再感到震驚了，只是不明白為什么姜尋的分?jǐn)?shù)能夠上升的這么快？

“如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，解決一只精英級(jí)異獸，也只有50分吧？”

“可為什么他每一次的分?jǐn)?shù)上升都是200分的呢？”

“難不成他同時(shí)殺了四只？”

那些老師們疑惑不解，而校長(zhǎng)則是臉色凝重，眼中出現(xiàn)了一抹極度壓抑的興奮。

“不，還有一個(gè)可能！”

“那就是他殺死了頭目級(jí)的異獸！”

這話一出，所有老師都倒吸了一口涼氣。

“這絕對(duì)不可能！”

“那可是頭目級(jí)！他們才剛剛覺(jué)醒天賦5天時(shí)間，怎么可能殺死頭目級(jí)？”

校長(zhǎng)搖了搖頭，斬釘截鐵的說(shuō)道。

“沒(méi)什么不可能的，否則他分?jǐn)?shù)上升的速度根本沒(méi)法解釋！”