“一個(gè)只關(guān)心怎么樣跟同學(xué)攀比穿戴，一有機(jī)會(huì)就爬到圍墻外面的網(wǎng)吧去打游戲的孩子，你覺(jué)得他的成績(jī)能好到哪里去嗎？”林老師在電話里有些沒(méi)好氣反問(wèn)他說(shuō)道，也許是因?yàn)閯偛盼榭啥ㄍ蝗惶岣吡苏f(shuō)話聲調(diào)，所以林老師的心里有些不爽了。

這時(shí)候，林老師建議伍可定先跟冠冠好好地聊一聊。林老師在電話里說(shuō)道：“冠冠的舅舅啊，你作為冠冠的監(jiān)護(hù)人，作為他的家長(zhǎng)，不要以為把孩子交到學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，家庭教育是不能缺失的。一些叛逆的、有問(wèn)題的孩子，往往是他父母感情有問(wèn)題的孩子?！?/p>