自從那次她試圖用神明核心與靈質(zhì)腦域相關(guān)的前沿課題，試圖把林妄的注意力引開之后，林妄便再?zèng)]提起升序計(jì)劃這四個(gè)字。

但他的行為，卻越來越不對(duì)勁。

他減少了原本極規(guī)律的學(xué)術(shù)課時(shí)間，把大量精力投入到訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練中——

理論上沒錯(cuò)，但對(duì)一個(gè)曾經(jīng)連腦域污染模型推演都能熬夜一整周的孩子來說，這轉(zhuǎn)變太不自然。

他不像是放棄。他像是......換了種方式在深入。