課上，南黎川的手機(jī)震動。

自從紀(jì)桃枝抱怨他回復(fù)消息的速度太慢后，他特意將手機(jī)調(diào)成了震動模式。

既不影響上課，又能第一時間知道有新消息進(jìn)來。

他掏出來看了一眼，神情瞬間冷軋。

【想知道紀(jì)桃枝為什么接近你嗎？放學(xué)后學(xué)校門口見?！?/p>

南黎川左手捏著手機(jī)，右手在課桌上無意識地敲擊。

雖然臉上的表情沒有任何變化，可是凌亂的節(jié)奏卻泄露了他此刻內(nèi)心的情緒。