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御獸:神獸噬主,重生后我不養(yǎng)了更新時(shí)間:2025-07-11 17:41:31
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御獸:神獸噬主,重生后我不養(yǎng)了

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第2章

不知過去了多久,林風(fēng)的意識(shí)仿佛從一片混沌中緩緩蘇醒。

他感覺自己身處一個(gè)嘈雜的環(huán)境,耳邊傳來陣陣喧嘩,像是無數(shù)聲音交織在一起,模糊卻又熟悉。

他努力讓自己清醒過來,緩緩睜開雙眼,視線從一片朦朧逐漸變得清晰。

映入眼簾的,是那一排排整齊的課桌椅,陽光透過窗戶灑在黑板上,勾勒出一片溫暖的光暈。

講臺(tái)上,一個(gè)身穿灰色長袍的中年老師正揮動(dòng)著手臂,聲音洪亮地講解著關(guān)于御獸的知識(shí)。

“精神力會(huì)直接影響召喚御獸的品質(zhì),”老師抑揚(yáng)頓挫地說道,“理論上,精神力越高,你所能召喚的御獸品質(zhì)就越強(qiáng),甚至有可能召喚出傳說中的神獸,當(dāng)然,這一切的前提是,你得有足夠的天賦和努力?!?/p>

林風(fēng)愣住了。

他發(fā)現(xiàn)自己剛才趴在教室的桌子上,手邊還攤著一本翻開的《御獸基礎(chǔ)理論》,書頁上密密麻麻的筆記清晰可見。

周圍的同學(xué)有的在奮筆疾書,有的托著腮幫子發(fā)呆,但無一例外,他們的目光都聚焦在講臺(tái)上。

而他,卻像一個(gè)闖入這個(gè)世界的異鄉(xiāng)人,茫然地打量著這一切。

“這場景......”林風(fēng)的思緒猛地一震,他記得這個(gè)教室,這個(gè)老師,甚至是這個(gè)陽光明媚的午后。

這是30年前,他還未進(jìn)行御獸覺醒儀式的時(shí)候,那個(gè)平凡卻又充滿希望的少年時(shí)代。

就在這時(shí),講臺(tái)上的老師停下了講解,目光如鷹隼般銳利地掃向林風(fēng)。

老師的眉頭微微皺起,表情逐漸嚴(yán)肅,顯然注意到了這個(gè)走神的學(xué)生。

“林風(fēng)!”老師的聲音陡然拔高,帶著幾分不滿,“你在發(fā)什么呆?”

下一秒,一截粉筆頭劃破空氣,精準(zhǔn)地砸在了林風(fēng)的腦門上。

“哎喲!”林風(fēng)吃痛地捂住額頭,下意識(shí)地低呼一聲。

然而,當(dāng)他抬起頭時(shí),眼中卻閃過一絲掩不住的喜悅。

疼痛是真實(shí)的,周圍的一切也是真實(shí)的——他,居然重生了!

重生到了30年前,那個(gè)決定他命運(yùn)的御獸覺醒儀式尚未開始的時(shí)刻!

班主任見林風(fēng)被粉筆砸中后依然一副神游天外的模樣,怒氣更盛。

他重重地拍了一下講桌,聲音如雷霆般在教室中回蕩:“林風(fēng),你給我站起來!你要是實(shí)在不想聽課,現(xiàn)在就給我出去!一個(gè)精神力只有30的吊車尾,別在這兒影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

你不學(xué),別人還要學(xué)呢!你知不知道,你耽誤一個(gè)人一分鐘,班級(jí)50幾個(gè)人,那就是50多分鐘!”

聽著班主任這番毫無邏輯可言的“數(shù)學(xué)推理”,林風(fēng)嘴角微微上揚(yáng),心中暗自好笑。

這位班主任還是老樣子,脾氣火爆,邏輯卻總是讓人摸不著頭腦。

他決定逗一逗這位老熟人,于是裝出一副恍然大悟的模樣,點(diǎn)了點(diǎn)頭:“哎呀,老師,我終于明白了?!?/p>

班主任聞言,眉頭稍稍舒緩,以為林風(fēng)總算知錯(cuò)了。

然而,林風(fēng)卻慢悠悠地接著說道:“如果您有300個(gè)爸爸,那您一天就可以出生了!”

此話一出,教室里瞬間陷入一片死寂。

所有人都愣住了,仿佛時(shí)間在這一刻凝固。

緊接著,一個(gè)靠窗的學(xué)生沒忍住,噗嗤一聲笑了出來。

這笑聲就像點(diǎn)燃了引線,下一秒,整個(gè)教室都炸開了鍋,笑聲此起彼伏,回蕩在每一個(gè)角落。

同學(xué)們還是第一次看到班主任被人懟得啞口無言。

雖然他們早就習(xí)慣了班主任那漏洞百出的“邏輯”,但卻從沒人敢當(dāng)面反駁。

如今林風(fēng)這一句,攻擊力簡直強(qiáng)得沒邊,堪稱狠人!

班主任的臉色瞬間變得鐵青,額角青筋暴起,顯然被氣得不輕。

他猛地一拍桌子,怒吼道:“林風(fēng),下課來我辦公室!”聲音之大,連窗外的鳥兒都被驚得飛起。

林風(fēng)無奈地聳了聳肩,攤手道:“知道了,老師,不過現(xiàn)在,您也耽誤了大家50分鐘了?!?/p>

說完,還沒等班主任再開口,他便自覺地轉(zhuǎn)身走出了教室,主動(dòng)站在門外罰站。

身后傳來同學(xué)們壓抑不住的竊笑聲,顯然這場“對(duì)決”以林風(fēng)的完勝告終。

來到教室外,林風(fēng)背靠著墻壁,抬頭望向那熟悉的學(xué)院建筑,心中感慨萬千。

青磚紅瓦的教學(xué)樓,遠(yuǎn)處操場上飛揚(yáng)的塵土,甚至是空氣中淡淡的草木清香,一切都和記憶中的模樣重合。

他真的重生了,回到了30年前,那個(gè)充滿無限可能的起點(diǎn)。

隨即,林風(fēng)的思緒飄向了上一世臨死前的最后一刻。

那時(shí),他被最信任的神獸背叛,身受重傷倒在血泊之中。

就在意識(shí)消散的瞬間,一個(gè)冰冷而機(jī)械的聲音在他腦海中響起——那是系統(tǒng)。

正是這個(gè)神秘的系統(tǒng),給了他重來一次的機(jī)會(huì)。

想到這里,林風(fēng)閉上眼睛,在腦海中輕聲喚道:“系統(tǒng)?!?/p>

熟悉的界面立刻浮現(xiàn)在他的意識(shí)中,一個(gè)半透明的光幕在他眼前展開。

系統(tǒng)的聲音隨之響起:“歡迎回歸,宿主,好消息是,你已成功重生至30年前;但由于錨點(diǎn)區(qū)域的限制,前世與你同處一片區(qū)域的御獸也隨你一起重生。”

聽到這話,林風(fēng)的瞳孔猛地一縮。

那些背叛他的白眼狼居然也沒死?

他幾乎能想象出那幾只神獸猙獰的面孔,尤其是那只熾天龍尊,臨死前那冰冷的眼神至今讓他刻骨銘心。

憤怒如潮水般涌上心頭,他恨不得立刻找到它們,將那些畜生生吞活剝!

但林風(fēng)很快強(qiáng)迫自己冷靜下來。

他深吸一口氣,打開了系統(tǒng)的隨身背包界面。

下一秒,他的嘴角微微上揚(yáng),眼中閃過一絲驚喜——前世他歷盡艱辛完成任務(wù)獲得的道具,竟然全部都在!

經(jīng)驗(yàn)丹、技能書、進(jìn)化材料,甚至是稀有的神獸契約卷軸,各種等級(jí)的寶物應(yīng)有盡有。

這些道具足以讓他在短時(shí)間內(nèi)大幅提升御獸的實(shí)力,甚至改變自己的命運(yùn)。

然而,驚喜之后,林風(fēng)的眉頭又皺了起來。

一個(gè)念頭如陰影般籠罩心頭:萬一這一世,他再次被御獸背刺怎么辦?上一世的教訓(xùn)太過慘痛,他傾注了所有心血,卻換來了一場背叛。

這一世,他還能相信誰?

罰站的時(shí)間并不漫長,但對(duì)林風(fēng)來說,卻像是一場漫長的內(nèi)心掙扎。

他閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)出上一世與神獸們相處的畫面。

那時(shí)的他,滿心以為只要對(duì)御獸好,它們就會(huì)忠誠于自己。

他為它們出生入死,甚至不惜耗盡自己的精神力去提升它們的實(shí)力。

可到頭來,那些擁有智慧的神獸卻因?yàn)楦髯缘囊靶谋撑蚜怂?/p>

林風(fēng)握緊了拳頭,指節(jié)微微泛白。

這一世,他絕不會(huì)重蹈覆轍。

他要變得更強(qiáng),強(qiáng)大到不需要依賴任何御獸,強(qiáng)大到能夠獨(dú)自面對(duì)一切敵人。

而那些背叛過他的神獸,他一個(gè)也不會(huì)放過!

突然,系統(tǒng)的聲音再次在林風(fēng)的腦海響起。

“叮!檢測到宿主復(fù)仇情緒...正在生成任務(wù)...由于宿主吞噬了神獸本源,導(dǎo)致御獸力量入侵身體,在時(shí)間回溯過程中,這股力量被保留了下來,宿主可以通過提升精神力,逐步掌握這股力量....”

“任務(wù)目標(biāo):精神力提升至80;獎(jiǎng)勵(lì):御獸力量解鎖?!?/p>

聽到這里,林風(fēng)差點(diǎn)懷疑自己聽錯(cuò)了。

神獸本源?掌握御獸的力量?

前世,他選擇吞噬神獸本源,本就是破釜沉舟的行為,誰曾想居然還有這種意外之喜。

那...豈不是說明...這一世,他不需要依靠任何御獸,就可以變的無比強(qiáng)大?

畢竟,在這個(gè)御獸為尊的世界,御獸就是強(qiáng)大的代名詞。

御獸師和御獸正面交戰(zhàn),不使用御獸,根本沒有任何勝算。

就在這時(shí),教室的門吱呀一聲開了,班主任走了出來,臉色依然陰沉。

“林風(fēng),跟我來辦公室?!彼淅涞卣f道,語氣中帶著不容置疑的威嚴(yán)。

林風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭,默默跟在班主任身后。

辦公室里,班主任坐在辦公桌前,目光如刀般盯著林風(fēng)。

“你今天的行為太過分了,”他沉聲道,“你知不知道,你的成績在班上一直是墊底,精神力只有30,連最基本的御獸召喚都成問題。你還敢在課堂上搗亂,影響其他同學(xué)?”

林風(fēng)低著頭,沒有反駁。

他知道,班主任的話雖然刻薄,卻是事實(shí)。

上一世,他的精神力確實(shí)只有30,還召喚出了幼年形態(tài)的炎龍。

“老師,我知道錯(cuò)了?!绷诛L(fēng)抬起頭,語氣誠懇,“我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)的。”

班主任愣了一下,顯然沒想到林風(fēng)會(huì)如此痛快地認(rèn)錯(cuò)。

他咳嗽了一聲,語氣稍稍緩和:“好吧,既然你認(rèn)錯(cuò)了,這次就罰你寫一份檢討書,下周一交給我?!?/p>

“好的,老師?!绷诛L(fēng)點(diǎn)頭應(yīng)道,心中卻暗想:檢討書?他可沒時(shí)間浪費(fèi)在這種事上,三天后的御獸覺醒儀式才是他真正的起點(diǎn)。

離開辦公室,林風(fēng)的腳步輕快了許多。

他已經(jīng)有了新的計(jì)劃。

這一世,他必須盡快提升自己的精神力,爭取早日掌握體內(nèi)的御獸力量。

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第2章

作者名:前飛后撲
更新時(shí)間:2025-07-11 17:41:31

不知過去了多久,林風(fēng)的意識(shí)仿佛從一片混沌中緩緩蘇醒。

他感覺自己身處一個(gè)嘈雜的環(huán)境,耳邊傳來陣陣喧嘩,像是無數(shù)聲音交織在一起,模糊卻又熟悉。

他努力讓自己清醒過來,緩緩睜開雙眼,視線從一片朦朧逐漸變得清晰。

映入眼簾的,是那一排排整齊的課桌椅,陽光透過窗戶灑在黑板上,勾勒出一片溫暖的光暈。

講臺(tái)上,一個(gè)身穿灰色長袍的中年老師正揮動(dòng)著手臂,聲音洪亮地講解著關(guān)于御獸的知識(shí)。

“精神力會(huì)直接影響召喚御獸的品質(zhì),”老師抑揚(yáng)頓挫地說道,“理論上,精神力越高,你所能召喚的御獸品質(zhì)就越強(qiáng),甚至有可能召喚出傳說中的神獸,當(dāng)然,這一切的前提是,你得有足夠的天賦和努力?!?/p>

林風(fēng)愣住了。

他發(fā)現(xiàn)自己剛才趴在教室的桌子上,手邊還攤著一本翻開的《御獸基礎(chǔ)理論》,書頁上密密麻麻的筆記清晰可見。

周圍的同學(xué)有的在奮筆疾書,有的托著腮幫子發(fā)呆,但無一例外,他們的目光都聚焦在講臺(tái)上。

而他,卻像一個(gè)闖入這個(gè)世界的異鄉(xiāng)人,茫然地打量著這一切。

“這場景......”林風(fēng)的思緒猛地一震,他記得這個(gè)教室,這個(gè)老師,甚至是這個(gè)陽光明媚的午后。

這是30年前,他還未進(jìn)行御獸覺醒儀式的時(shí)候,那個(gè)平凡卻又充滿希望的少年時(shí)代。

就在這時(shí),講臺(tái)上的老師停下了講解,目光如鷹隼般銳利地掃向林風(fēng)。

老師的眉頭微微皺起,表情逐漸嚴(yán)肅,顯然注意到了這個(gè)走神的學(xué)生。

“林風(fēng)!”老師的聲音陡然拔高,帶著幾分不滿,“你在發(fā)什么呆?”

下一秒,一截粉筆頭劃破空氣,精準(zhǔn)地砸在了林風(fēng)的腦門上。

“哎喲!”林風(fēng)吃痛地捂住額頭,下意識(shí)地低呼一聲。

然而,當(dāng)他抬起頭時(shí),眼中卻閃過一絲掩不住的喜悅。

疼痛是真實(shí)的,周圍的一切也是真實(shí)的——他,居然重生了!

重生到了30年前,那個(gè)決定他命運(yùn)的御獸覺醒儀式尚未開始的時(shí)刻!

班主任見林風(fēng)被粉筆砸中后依然一副神游天外的模樣,怒氣更盛。

他重重地拍了一下講桌,聲音如雷霆般在教室中回蕩:“林風(fēng),你給我站起來!你要是實(shí)在不想聽課,現(xiàn)在就給我出去!一個(gè)精神力只有30的吊車尾,別在這兒影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

你不學(xué),別人還要學(xué)呢!你知不知道,你耽誤一個(gè)人一分鐘,班級(jí)50幾個(gè)人,那就是50多分鐘!”

聽著班主任這番毫無邏輯可言的“數(shù)學(xué)推理”,林風(fēng)嘴角微微上揚(yáng),心中暗自好笑。

這位班主任還是老樣子,脾氣火爆,邏輯卻總是讓人摸不著頭腦。

他決定逗一逗這位老熟人,于是裝出一副恍然大悟的模樣,點(diǎn)了點(diǎn)頭:“哎呀,老師,我終于明白了。”

班主任聞言,眉頭稍稍舒緩,以為林風(fēng)總算知錯(cuò)了。

然而,林風(fēng)卻慢悠悠地接著說道:“如果您有300個(gè)爸爸,那您一天就可以出生了!”

此話一出,教室里瞬間陷入一片死寂。

所有人都愣住了,仿佛時(shí)間在這一刻凝固。

緊接著,一個(gè)靠窗的學(xué)生沒忍住,噗嗤一聲笑了出來。

這笑聲就像點(diǎn)燃了引線,下一秒,整個(gè)教室都炸開了鍋,笑聲此起彼伏,回蕩在每一個(gè)角落。

同學(xué)們還是第一次看到班主任被人懟得啞口無言。

雖然他們早就習(xí)慣了班主任那漏洞百出的“邏輯”,但卻從沒人敢當(dāng)面反駁。

如今林風(fēng)這一句,攻擊力簡直強(qiáng)得沒邊,堪稱狠人!

班主任的臉色瞬間變得鐵青,額角青筋暴起,顯然被氣得不輕。

他猛地一拍桌子,怒吼道:“林風(fēng),下課來我辦公室!”聲音之大,連窗外的鳥兒都被驚得飛起。

林風(fēng)無奈地聳了聳肩,攤手道:“知道了,老師,不過現(xiàn)在,您也耽誤了大家50分鐘了?!?/p>

說完,還沒等班主任再開口,他便自覺地轉(zhuǎn)身走出了教室,主動(dòng)站在門外罰站。

身后傳來同學(xué)們壓抑不住的竊笑聲,顯然這場“對(duì)決”以林風(fēng)的完勝告終。

來到教室外,林風(fēng)背靠著墻壁,抬頭望向那熟悉的學(xué)院建筑,心中感慨萬千。

青磚紅瓦的教學(xué)樓,遠(yuǎn)處操場上飛揚(yáng)的塵土,甚至是空氣中淡淡的草木清香,一切都和記憶中的模樣重合。

他真的重生了,回到了30年前,那個(gè)充滿無限可能的起點(diǎn)。

隨即,林風(fēng)的思緒飄向了上一世臨死前的最后一刻。

那時(shí),他被最信任的神獸背叛,身受重傷倒在血泊之中。

就在意識(shí)消散的瞬間,一個(gè)冰冷而機(jī)械的聲音在他腦海中響起——那是系統(tǒng)。

正是這個(gè)神秘的系統(tǒng),給了他重來一次的機(jī)會(huì)。

想到這里,林風(fēng)閉上眼睛,在腦海中輕聲喚道:“系統(tǒng)?!?/p>

熟悉的界面立刻浮現(xiàn)在他的意識(shí)中,一個(gè)半透明的光幕在他眼前展開。

系統(tǒng)的聲音隨之響起:“歡迎回歸,宿主,好消息是,你已成功重生至30年前;但由于錨點(diǎn)區(qū)域的限制,前世與你同處一片區(qū)域的御獸也隨你一起重生?!?/p>

聽到這話,林風(fēng)的瞳孔猛地一縮。

那些背叛他的白眼狼居然也沒死?

他幾乎能想象出那幾只神獸猙獰的面孔,尤其是那只熾天龍尊,臨死前那冰冷的眼神至今讓他刻骨銘心。

憤怒如潮水般涌上心頭,他恨不得立刻找到它們,將那些畜生生吞活剝!

但林風(fēng)很快強(qiáng)迫自己冷靜下來。

他深吸一口氣,打開了系統(tǒng)的隨身背包界面。

下一秒,他的嘴角微微上揚(yáng),眼中閃過一絲驚喜——前世他歷盡艱辛完成任務(wù)獲得的道具,竟然全部都在!

經(jīng)驗(yàn)丹、技能書、進(jìn)化材料,甚至是稀有的神獸契約卷軸,各種等級(jí)的寶物應(yīng)有盡有。

這些道具足以讓他在短時(shí)間內(nèi)大幅提升御獸的實(shí)力,甚至改變自己的命運(yùn)。

然而,驚喜之后,林風(fēng)的眉頭又皺了起來。

一個(gè)念頭如陰影般籠罩心頭:萬一這一世,他再次被御獸背刺怎么辦?上一世的教訓(xùn)太過慘痛,他傾注了所有心血,卻換來了一場背叛。

這一世,他還能相信誰?

罰站的時(shí)間并不漫長,但對(duì)林風(fēng)來說,卻像是一場漫長的內(nèi)心掙扎。

他閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)出上一世與神獸們相處的畫面。

那時(shí)的他,滿心以為只要對(duì)御獸好,它們就會(huì)忠誠于自己。

他為它們出生入死,甚至不惜耗盡自己的精神力去提升它們的實(shí)力。

可到頭來,那些擁有智慧的神獸卻因?yàn)楦髯缘囊靶谋撑蚜怂?/p>

林風(fēng)握緊了拳頭,指節(jié)微微泛白。

這一世,他絕不會(huì)重蹈覆轍。

他要變得更強(qiáng),強(qiáng)大到不需要依賴任何御獸,強(qiáng)大到能夠獨(dú)自面對(duì)一切敵人。

而那些背叛過他的神獸,他一個(gè)也不會(huì)放過!

突然,系統(tǒng)的聲音再次在林風(fēng)的腦海響起。

“叮!檢測到宿主復(fù)仇情緒...正在生成任務(wù)...由于宿主吞噬了神獸本源,導(dǎo)致御獸力量入侵身體,在時(shí)間回溯過程中,這股力量被保留了下來,宿主可以通過提升精神力,逐步掌握這股力量....”

“任務(wù)目標(biāo):精神力提升至80;獎(jiǎng)勵(lì):御獸力量解鎖?!?/p>

聽到這里,林風(fēng)差點(diǎn)懷疑自己聽錯(cuò)了。

神獸本源?掌握御獸的力量?

前世,他選擇吞噬神獸本源,本就是破釜沉舟的行為,誰曾想居然還有這種意外之喜。

那...豈不是說明...這一世,他不需要依靠任何御獸,就可以變的無比強(qiáng)大?

畢竟,在這個(gè)御獸為尊的世界,御獸就是強(qiáng)大的代名詞。

御獸師和御獸正面交戰(zhàn),不使用御獸,根本沒有任何勝算。

就在這時(shí),教室的門吱呀一聲開了,班主任走了出來,臉色依然陰沉。

“林風(fēng),跟我來辦公室?!彼淅涞卣f道,語氣中帶著不容置疑的威嚴(yán)。

林風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭,默默跟在班主任身后。

辦公室里,班主任坐在辦公桌前,目光如刀般盯著林風(fēng)。

“你今天的行為太過分了,”他沉聲道,“你知不知道,你的成績在班上一直是墊底,精神力只有30,連最基本的御獸召喚都成問題。你還敢在課堂上搗亂,影響其他同學(xué)?”

林風(fēng)低著頭,沒有反駁。

他知道,班主任的話雖然刻薄,卻是事實(shí)。

上一世,他的精神力確實(shí)只有30,還召喚出了幼年形態(tài)的炎龍。

“老師,我知道錯(cuò)了。”林風(fēng)抬起頭,語氣誠懇,“我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)的?!?/p>

班主任愣了一下,顯然沒想到林風(fēng)會(huì)如此痛快地認(rèn)錯(cuò)。

他咳嗽了一聲,語氣稍稍緩和:“好吧,既然你認(rèn)錯(cuò)了,這次就罰你寫一份檢討書,下周一交給我?!?/p>

“好的,老師?!绷诛L(fēng)點(diǎn)頭應(yīng)道,心中卻暗想:檢討書?他可沒時(shí)間浪費(fèi)在這種事上,三天后的御獸覺醒儀式才是他真正的起點(diǎn)。

離開辦公室,林風(fēng)的腳步輕快了許多。

他已經(jīng)有了新的計(jì)劃。

這一世,他必須盡快提升自己的精神力,爭取早日掌握體內(nèi)的御獸力量。