整個(gè)會(huì)議室里，鴉雀無(wú)聲。

所有人都像海綿一樣，瘋狂地吸收著這些來(lái)自另一個(gè)次元的先進(jìn)知識(shí)。

他們感覺(jué)自己的大腦，被一次又一次地刷新一次又一次地重塑。

他們過(guò)去那些基于模擬電路和經(jīng)驗(yàn)主義的設(shè)計(jì)思想在秦洛峰這套系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)閃爍著數(shù)學(xué)與邏輯之光的理論體系面前，顯得是如此的原始和笨拙。

課程的最后秦洛峰親自在黑板上，畫(huà)出了第一個(gè)也是最重要的一個(gè)邏輯門(mén)電路圖。