蟄伏多時(shí)的林浩家長此時(shí)站出來咬人了：

“無償？真是搞笑！周老師，你既然收了我的禮，就應(yīng)該遵守我家的規(guī)矩。”

“得了便宜還賣乖，在群里污蔑辱罵我，這就是你們口中的好老師？”

“老師，看你一點(diǎn)沒有虛心接受建議的樣子，我非常質(zhì)疑你的教學(xué)能力，不如早點(diǎn)回老家生娃算了?！?/p>

“收禮”這兩個(gè)字刺眼得很，剛剛還在為我出征的班群徹底寂靜下來。

沒過一會(huì)兒，就有家長私信我，說孩子從今起不參加學(xué)校補(bǔ)習(xí)了。

我明白他們的顧慮。

這些家長懷疑我收禮，覺得不如找明碼標(biāo)價(jià)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)劃算。

至少機(jī)構(gòu)收一樣的錢，不至于對(duì)學(xué)生區(qū)別對(duì)待。

我回一個(gè)“好”字，畢竟信任這東西，一旦喪失，就很難彌補(bǔ)。

群里的其他老師也紛紛來問我，我不知道該怎么回答他們。

畢竟收了一瓶水，也算收禮嗎？

我恍惚想起上周補(bǔ)完課，距離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過了一個(gè)半小時(shí)。

我已經(jīng)提前通知兩位家長，孩子在辦公室補(bǔ)課，可以酌情晚一個(gè)小時(shí)接孩子。

期間，林浩家長打來電話，問孩子怎么還沒放學(xué)。

我好聲好氣地讓她稍作等待，如果有別的要緊事，不用一直在校門口等著。

“老師，你說笑了。孩子的事比天大，我是要跟林浩交代些事情。”

我將手機(jī)遞給林浩，他的表情卻立刻緊繃起來。

林浩似乎和他媽媽起了爭執(zhí)，回辦公室時(shí)氣喘吁吁，面紅耳赤。

我察覺不對(duì)，剛想關(guān)心，他卻掩住情緒，裝沒事人。

十幾分鐘后，手機(jī)鈴聲再次響起，依舊是讓林浩接電話。

這次，林浩說什么也不接了。

積攢了五個(gè)未接來電時(shí)，我收起習(xí)題冊。

“今天就先講到這里，你們回去好好休息吧?！?/p>

另一個(gè)男生站起來朝我鞠了個(gè)躬，遞給我一盒潤喉糖。

“謝謝老師幫我補(bǔ)課！”

我拍拍男孩的肩膀，笑著說這都是老師該做的。

接著從盒子里拿出一顆糖塞：“謝謝你的好意，老師待會(huì)兒會(huì)吃的，剩下的你拿走留著背書時(shí)吃?！?/p>

林浩卻靜靜坐在那里，局促不安地?fù)甘种浮?/p>

我知道林浩是個(gè)內(nèi)向害羞的孩子，平時(shí)活像個(gè)木偶人，默默遵守老師的每一個(gè)指令。

但他這樣子，確實(shí)有些罕見，加之剛剛和家人的爭吵，實(shí)在讓我放心不下。

我試探著開口：“林浩同學(xué)，你還有什么不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)嗎？”

林浩搖搖頭，卻依舊沒有要走的意思。

我提醒道：“林浩，你家長應(yīng)該等急了，如果沒有別的事情，收拾東西回家休息吧。”

“你媽媽好像很關(guān)心你，別和媽媽鬧別扭了，笑一笑?！?/p>

林浩終于起身，出了辦公室。