去藝考的路上，向來自私的姐姐發(fā)瘋似的沖向即將從商場電梯摔下的老人。

我就知道，她也重生了。

上一世，最先反應(yīng)過來的我救下了這個(gè)老人，卻因巨大的沖擊力陷入昏迷。

再次醒來，姐姐蘇曉曉順利考上了心儀的大學(xué)，前途光明。

而我雙手殘疾再也拿不起畫筆。

就當(dāng)家人為我可惜時(shí)，老人的兒女出現(xiàn)。

他們?yōu)榱藞?bào)答我，不但送我出國治療好了雙手，還花費(fèi)良多為我請來名師指導(dǎo)。

五年后，我在老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)獲得了不小的名氣，甚至開始籌備自己的個(gè)人畫展。

而她剛剛畢業(yè)，還在為了找工作奔波。

畫展上，我在臺上意氣風(fēng)發(fā)接受媒體采訪與夸贊，而她站在臺下面目因嫉妒扭曲。

在我回家的路上，瘋狂的她開車撞向我，一陣劇痛襲來。

再睜眼，我和她都回到了老人即將墜落的這一刻。

1

商場的嘈雜聲與驚呼同時(shí)沖進(jìn)了我的耳朵，熟悉的身影即將墜落。

還沒有來得及反應(yīng)，身邊的蘇曉曉已經(jīng)飛快地沖了過去。

“小心！”

蘇曉曉尖叫一聲，聲音透漏出恰好的急切與驚恐，還有一絲容易被忽略的興奮。

眾人還沒來得及看清，蘇曉曉就已經(jīng)飛撲上去，用自己的身軀護(hù)住了跌倒的老人。

在慣性的影響下，抱在一起的二人順著電梯翻滾，最后在電梯底部的平臺停下。

她完全效仿上一世我的動(dòng)作與姿態(tài)，甚至最后受傷的位置都一模一樣。

她也重生了，她想復(fù)刻我的上一世命運(yùn)軌跡！

這個(gè)念頭讓我的寒毛直立，震驚地僵在了原地。

撞在臺階多次的蘇曉曉躺在地上不省人事，鮮紅的血液從她的后腦勺流出。

“?。∷餮?！”

某位小姐姐的尖叫將發(fā)呆的我驚醒。

周圍人慌忙的扶起受到驚嚇的老人，掏出手機(jī)撥打急救電話。

圍觀的人湊成了一圈，想要查看具體情況的我被排擠在外。

“流了那么多血，恐怕不太好了呦”

一個(gè)卷頭發(fā)的阿姨感慨道。

是啊，上一世我流了那么多的血躺在地上。

蘇曉曉卻能冷漠地轉(zhuǎn)身離開，按時(shí)完成了藝考。

再次醒來，我沉浸在雙手無法使用的絕望中。

但是她卻在成績出來后第一個(gè)告訴了我。

當(dāng)時(shí)只是以為她在分享喜悅。

現(xiàn)在想來，那是在炫耀吧。

畢竟這個(gè)消息能在我傷口上狠狠捅一刀。

從小我有喜歡的東西，不管是什么她都搶。

后來無論父母給我們買了什么東西，她都要最先挑選。

否則她就哭鬧說父母偏心我這個(gè)妹妹。

她還四處宣揚(yáng)我這個(gè)妹妹嫉妒她。

甚至她周圍的老師同學(xué)都知道她有一個(gè)愛搶她東西的“學(xué)人精”妹妹。

長大后，我喜歡繪畫。

在得知父母為我報(bào)了繪畫興趣班時(shí)她也吵著鬧著要去。

可在此之前，她從來沒有完整地畫過一幅畫。

如今她還要在毀了我之后，搶奪屬于我的人生。

不到一會(huì)兒，急救車就到達(dá)了商場門口。

看到蘇曉曉上了急救車后，我轉(zhuǎn)身就去參加了藝考。

這一世，她迫不及待想要互換人生，那我就成全她。

因?yàn)槌藱C(jī)遇，更重要的是自身的天賦與努力。

熟悉的考題出現(xiàn)，我拿起畫筆自信地將我上一世的技巧一一展現(xiàn)在畫紙上。

藝考結(jié)束后，我回到了醫(yī)院。

我透過病房的窗戶看著外邊來來往往的行人與花壇。

爸媽坐在姐姐旁邊，滿眼的心疼與自責(zé)。

上一世也是這個(gè)病房和床位。

第二天，蘇曉曉醒來。

“曉曉，感覺怎么樣？”

媽媽看到姐姐醒了過來，急忙靠近。

聽到媽媽詢問的話，她沒有第一時(shí)間回答。

只是扭頭打量了病床位置后，才笑著說

“還行，就是有點(diǎn)痛?！?/p>

2

看見她的笑容，媽媽只是以為她在安慰我們。

于是更加心疼地端來一杯溫水喂給蘇曉曉。

只有我知道她在為成功搶下機(jī)遇而興奮。

看到水杯，蘇曉曉下意識想用手來接。

“謝謝媽媽，我自己”

可以兩個(gè)字還沒有說出口，蘇曉曉就發(fā)現(xiàn)自己抬不起胳膊，雙手也失去了控制。

雖然救人時(shí)蘇曉曉已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。

但這一刻，雙手的無力還是讓她的笑容僵在了臉上。

母親再也忍不住流下了淚水，哽咽地勸。

“沒事的曉曉，會(huì)恢復(fù)的”

下一秒，她努力裝出一副慌張、不可置信的表情。

“媽，這到底怎么回事？”

她甚至將我當(dāng)時(shí)的崩潰都準(zhǔn)確地表現(xiàn)了出來。

這時(shí)，父親和醫(yī)生一起進(jìn)來。

看見女兒蘇曉曉已經(jīng)醒來，他激動(dòng)地走到床邊。

“曉曉，你醒了！”

看著父親激動(dòng)的神情，蘇曉曉故作悲傷。

“爸，我的手不能動(dòng)了?！?/p>

醫(yī)生冷靜地翻了翻病例。

“這是正?，F(xiàn)象，與昨天檢查結(jié)果預(yù)計(jì)的一致?！?/p>

“那我還能不能恢復(fù)？”

蘇曉曉又假裝激動(dòng)地問道。

一瞬間，醫(yī)生的沉默與父母躲閃的眼神無聲地回答了這個(gè)問題的答案。

她面色難過，垂下頭，不再說話。

醫(yī)生建議家屬出去，讓病人安靜一下。

于是紅著眼睛的父親扶著小聲啜泣的母親走向了病房外。

此時(shí)卻有人前來打探，原來救人的視頻被人發(fā)布在網(wǎng)上。

躺在血泊來的少女緊緊抱著一位老人，這樣的視頻封面讓視頻一下子轟動(dòng)了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)。

有人認(rèn)出了救護(hù)車標(biāo)識，就跑來了解“英雄少女”的消息。

此時(shí)，網(wǎng)上視頻評論風(fēng)向卻逐漸從蘇曉曉英勇救人轉(zhuǎn)到了我的身上。

“別人都去救人，為什么她一動(dòng)不動(dòng)的?！?/p>

“站在那不夠礙事的，要是沒來得及救到老人，就是她害的?！?/p>

“這個(gè)人我認(rèn)識哎，她就是救人的那個(gè)女生的，從小就自私自利，搶她姐姐的東西。”

“對對對，有時(shí)候還欺負(fù)他姐姐?！?/p>

“瑤瑤才不是這樣的人！你們不要胡說！”

視頻越傳越廣，哪怕有人替我解釋也被鋪天蓋地的質(zhì)疑與指責(zé)淹沒。

過了幾天，老人帶著兒女前來答謝，聞風(fēng)而來的還有一些媒體。

“不用感謝，我相信就算是其他人也會(huì)這樣做的。”

面對鏡頭采訪，蘇曉曉露出的一分羞澀，說完朝著我看了一眼。

“我妹妹也當(dāng)時(shí)也在場，可能當(dāng)時(shí)她太害怕了吧”

“而且，我的東西都是自愿給她的?！?/p>

話還沒說完，她的眼眶就已經(jīng)紅了，淚水啪塔啪塔就流了下來。

她這副小心翼翼又委屈的樣子好像已將向眾人說明了什么。

剛剛趕來的母親安慰她，一邊用紙擦拭一邊輕聲安慰。

“曉曉別哭，沒事的?！?/p>

一邊是母慈子孝的溫馨場面，一邊是站在旁邊冷眼旁觀的我。

3

人群里，有護(hù)士嘀咕。

“還真沒看到她為她姐姐傷心過哎。”

一下子，圍觀人群徹底確認(rèn)了我自私自利、冷心冷肺的事實(shí)。

在得知蘇曉曉的傷情后，老人的子女就說要送蘇曉曉去國外治療。

看著蘇曉曉迫不及待的答應(yīng)。

我一下子想起當(dāng)初在他們提出去國外治療時(shí)，蘇曉曉極力阻止。

唯恐我真的恢復(fù)，拿起畫筆再次超過她。

鏡頭將這記錄了下來，媒體圍繞“舍身救人，知恩圖報(bào)”宣傳好人好事。

而我被視為對照組批上了“自私自利”標(biāo)簽。

到了約定的那天，父母與她一起上了飛機(jī)。

送行的我在回家的路上想起了上一世的記憶。

我已經(jīng)不敢仔細(xì)回想在國外治療的那兩年是怎樣度過的。

只記得無數(shù)次的診斷與治療，以及日夜不停地康復(fù)訓(xùn)練。

一次又一次地嘗試，一次又一次的失望。

因?yàn)榻箲]，我的頭發(fā)大把大把的掉。

吃不下食物也要強(qiáng)硬的塞下去的日子太過煎熬。

好在咬牙堅(jiān)持的我最終看到了恢復(fù)的希望，直到我重新拿起畫筆。

那天興奮的我從基礎(chǔ)素描到油畫暈染，一步步熟悉所有技巧直到深夜。

不知道同樣的過程向來吃不得苦的蘇曉曉是否能堅(jiān)持下來。

成績出來了，與上一世不同。

沒有繪畫天賦的蘇曉曉只不過發(fā)揮平平，考上的大學(xué)也普普通通。

而我這一世沒有受傷的手讓我能將天賦與技巧超常發(fā)揮。

果然，接近滿分的我被多個(gè)名校爭搶。

確認(rèn)了學(xué)校后，我第一時(shí)間打給了蘇曉曉。

“姐姐，我的成績出來了。”

“考了多少啊”她狀作好奇地問，語氣里夾雜著她緊張的情緒。

我故作遺憾的。

“可惜離滿分差了一分?！?/p>

我話音剛落，那邊的呼吸瞬間變得急促。

還沒等她反應(yīng)，拿著電話的母親開心不已。

“真的嗎，瑤瑤你太棒了！”

父母一同歡呼，卻在看到沉默的她又瞬間安靜下來。

詭異的氛圍下她扯著勉強(qiáng)的笑容說：“恭喜你瑤瑤?！?/p>

同樣的刀子落在蘇曉曉身上，不知道她感受如何。

想到她在心里嫉恨卻還要心口不一的說著恭喜我，我一下子痛快的要忍不住大笑。

一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)如期而至。

這一世，正式上學(xué)的我因?yàn)槔L畫技巧出眾得到同學(xué)的崇拜與老師的青睞。

而蘇曉曉在國外的治療卻因?yàn)樗牟慌浜弦恢蓖系降谌瓴艔氐谆謴?fù)。

張曉曉回到家后就難掩激動(dòng)的心情，直到老人的子女電話里許諾要介紹她與張志國大師認(rèn)識。

從那通電話后，蘇曉曉時(shí)不時(shí)得意地看向我，就連繪畫時(shí)都要強(qiáng)拉著我炫耀。

“瑤瑤，別傷心，有些機(jī)會(huì)啊就是不能強(qiáng)求?！?/p>

“有時(shí)候考得再好也不如有個(gè)好老師?！?/p>

“不如你求求我替你說幾句好話，興許老師教我的時(shí)候能讓你旁聽。”

4

拜師這天，蘇曉曉特意找了理由支開我。

初次見面，按約到場的張志國并沒有直接考察蘇曉曉的繪畫技藝，而是詢問她繪畫的理念與感悟。

蘇曉曉將提前背誦好的稿子流暢的說了出來。

短暫交流后，張志國看她的眼神已經(jīng)充滿了欣賞。

“能讓我看看你的作品嗎？”

“這是我昨天剛畫的，還沒有來得及畫完。”

蘇曉曉從畫室里我的位置拿出了一張殘稿遞給張志國。

雖然是殘稿，但上面體現(xiàn)的視覺美感與繪畫技巧征服了張志國。

他拍板答應(yīng)收下蘇曉曉做關(guān)門弟子，約定好明天正式拜師后他滿意的離開。

正式拜師這天，蘇曉曉為了刺激我特意要求讓我也陪同。

還說能夠見到大師是我借了她的光，而我也答應(yīng)了她。

拜師這天，打開門的張志國并沒有笑容，陰沉著臉。

“昨天你給我看的那幅畫，是你畫的嗎？”

將人帶進(jìn)來后，張志國坐在沙發(fā)上嚴(yán)肅地問道。

“是...是我啊?！?/p>

蘇曉曉故作鎮(zhèn)靜地回答。

“那你能告訴我是畫的哪里嗎？”

此時(shí)蘇曉曉已經(jīng)覺察出不對勁，但又想不到關(guān)鍵。

只記得那幅畫好像是湖，于是不確定地回答。

“是我家附近公園的湖泊，那幅畫有什么問題嗎老師？”

聽到這個(gè)答案，張志國冷冷的開口。

“畫沒問題，有問題的是人，請回吧！”

蘇瑤瑤急切地問。

“為什么啊老師，我哪里有問題，我會(huì)改的！”

張志國面色沉沉。

“昨天你讓我看的那幅畫，畫的是塢墻古鎮(zhèn)的湖泊”

蘇曉曉試探地說：“老師您是不是看錯(cuò)了，可能只是有些相似。”

她不知道的是，那個(gè)古鎮(zhèn)是老師與他初戀相遇的地方。

老師記憶深刻，怎么可能會(huì)看錯(cuò)呢。

看到張志國篤定的目光，蘇曉曉越來越慌。

最后靈機(jī)一動(dòng)脫口而出。

“老師，是我記錯(cuò)了，那幅畫是我看到了一張網(wǎng)圖，覺得好看就畫了下來。”

她覺得自己找了一個(gè)完美的理由，重新?lián)P起微笑，故作輕松。

“可能是畫的太多記混了。”

蘇媽看著張志國沉默不說話，慌了神為自己的女兒解釋。

“是啊，張老師，曉曉這孩子一畫就是一天，畫多了記差了很正常?！?/p>

看著還在狡辯的蘇曉曉以及袒護(hù)她的蘇媽，張志國起身直奔書房。

他拿出一幅畫拍在桌子上。

“我絕不會(huì)收一個(gè)品行有問題的人當(dāng)?shù)茏樱　?/p>

看著那張畫，蘇曉曉徹底說不出話來。

內(nèi)容雖然都是同一片湖景，但與那張廢稿不同。

這幅畫更加清晰、完整，而且落款時(shí)間是一個(gè)月前，作者是“蘇瑤瑤”！

“這是一個(gè)月前市繪畫比賽獲獎(jiǎng)的作品！”

“要不是昨天晚上才看到，我根本不會(huì)答應(yīng)收徒！”

此刻，蘇爸蘇媽徹底明白過來。

“蘇曉曉，你竟然剽竊瑤瑤的作品！”