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貧困生不要補(bǔ)助金,我要!更新時(shí)間:2025-09-04 17:14:20
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貧困生不要補(bǔ)助金,我要!

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面對(duì)這些指責(zé),我沒(méi)有像前世那樣急著辯解。

我只是沉默地掃了他們一眼,等聲音稍歇,才再次開(kāi)口,聲音依舊沒(méi)什么起伏:

“我確實(shí)不認(rèn)識(shí)他說(shuō)的那些牌子。我從小到大,沒(méi)機(jī)會(huì)了解這些所謂潮牌正品。”

“你們都知道他家困難,都知道他穿的是假貨,但我不知道。在我看來(lái),他用著最新款的手機(jī),穿著看起來(lái)不便宜的鞋,聊的都是我聽(tīng)不懂的消費(fèi)話題?!?/p>

剛才還七嘴八舌的幾個(gè)同學(xué),頓時(shí)語(yǔ)塞,面面相覷。

張偉被我問(wèn)得啞口無(wú)言,臉漲得通紅。他突然猛地起身,手臂暴躁地一揮,

“哐當(dāng)!”

他課桌上的書(shū)本、筆袋全被狠狠掃落到地上。

下一秒,他一拳砸在光禿的桌面上,發(fā)出一聲悶響,胸膛劇烈起伏,喘著粗氣,像是憤怒到了極點(diǎn)。

“偉子,別沖動(dòng)!”

“快,幫他撿一下?!?/p>

剛才替他說(shuō)話的那幾個(gè)兄弟立刻上前,有的彎腰幫他撿東西,有的拍著他肩膀低聲勸慰。

而我,則徹底被孤立在這片無(wú)聲的譴責(zé)中心。

上課鈴響起,數(shù)學(xué)老師剛踏進(jìn)教室門(mén),張偉突然猛地站起身。

他什么也沒(méi)說(shuō),鐵青著臉,一拳砸在桌面上,頭也不回地沖出了教室。

“哎?張偉,怎么回事?”數(shù)學(xué)老師被這突如其來(lái)的一幕弄得一愣,詫異地看向教室里的同學(xué)們。

底下有幾個(gè)目光似有似無(wú)地瞟向我:“還能怎么回事,班長(zhǎng)把人家貧困生補(bǔ)助搶了唄,把人給逼急了......”

數(shù)學(xué)老師的目光也隨之落在我身上。

我站起身,語(yǔ)氣平靜:“老師,我沒(méi)有搶任何人的東西。貧困補(bǔ)助靠材料申請(qǐng),符合條件就有資格。他想要,應(yīng)該自己去向班主任提出申請(qǐng)。難道就因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),反而沒(méi)有申請(qǐng)的資格?”

數(shù)學(xué)老師愣了愣,顯然不想卷入這種糾紛,擺了擺手:

“行了都安靜!這件事歸班主任管。想要補(bǔ)助當(dāng)然是自己去申請(qǐng)。先上課!”

然而課還沒(méi)上到一半,班主任李老師就出現(xiàn)在門(mén)口,臉色凝重地朝我示意:“李浩,來(lái)辦公室一趟?!?/p>

我心中了然,知道張偉肯定去鬧了。

一走進(jìn)辦公室,氣氛頓時(shí)劍拔弩張。

張偉果然在里面,額角青筋暴起,但更明顯的是,他平時(shí)那雙明顯價(jià)格不菲的球鞋不見(jiàn)了,換上了一雙破舊發(fā)黃的板鞋。

手腕上那塊時(shí)不時(shí)炫耀的限量手表也消失了。他梗著脖子站在父母身后,一副被逼到絕境忍辱負(fù)重的模樣。

他的父母,一對(duì)看起來(lái)確實(shí)飽經(jīng)風(fēng)霜、衣著樸素的中年男女,一見(jiàn)到我,立刻像是被點(diǎn)燃的炮仗。他父親尤其激動(dòng),一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),手指幾乎戳到我面前:

“就是你,你就是那個(gè)班長(zhǎng)?你個(gè)欺人太甚的東西,憑什么搶我們張偉的補(bǔ)助,你知不知道我們家什么情況?”

李老師趕忙起身攔在他面前,厲聲道:“張偉家長(zhǎng),注意場(chǎng)合,這里是學(xué)校辦公室!”

我被那根幾乎戳到鼻尖的手指指著,卻沒(méi)有后退,反而迎著他父親憤怒的視線,扯了下嘴角。

“叔叔,我們家也不寬裕?!蔽业穆曇羟逦?,毫不退讓?zhuān)斑@筆錢(qián),不是誰(shuí)鬧得兇,誰(shuí)聲音大就能拿的。你們家需要補(bǔ)助,應(yīng)該按規(guī)矩提交材料申請(qǐng),找我有什么用?”

我目光轉(zhuǎn)向張偉,刻意上下打量了他一番,語(yǔ)氣帶著毫不掩飾的譏諷:

“喲,張偉,你平時(shí)寶貝得不行的那雙AJ呢?怎么今天沒(méi)穿來(lái)?還有你那塊表,也不見(jiàn)了?”

這話一出,張偉猛地抬頭,眼神里閃過(guò)一絲慌亂。他的父母也明顯怔住了,下意識(shí)地扭頭看向自己兒子。

李老師適時(shí)地再次開(kāi)口,語(yǔ)氣斬釘截鐵:“張偉家長(zhǎng),你們都聽(tīng)到了?補(bǔ)助看的是實(shí)打?qū)嵉牟牧?,不是誰(shuí)鬧就有用,李浩同學(xué)符合條件申請(qǐng),合理合規(guī)!”

我看著李老師竭力維護(hù)我的樣子,心頭一熱,又微微一澀。

前世,她也是這樣盡力保護(hù)我,最終卻因?yàn)閷W(xué)校和輿論的壓力,被迫辭去了她熱愛(ài)的教師工作。

李老師的話音剛落,張偉母親的臉色瞬間變得無(wú)比難看。

“少跟我們說(shuō)這些沒(méi)用的。我們不懂什么材料不材料,我們就知道這錢(qián)該是我們家的,現(xiàn)在被你搶了!”

“你今天要是不把這補(bǔ)助讓出來(lái),你就自己留著,留著買(mǎi)藥吃吧,我看你這心腸歹毒的樣子,遲早得報(bào)應(yīng)!”

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2

作者名:多里瓦爾
更新時(shí)間:2025-09-04 17:14:20

面對(duì)這些指責(zé),我沒(méi)有像前世那樣急著辯解。

我只是沉默地掃了他們一眼,等聲音稍歇,才再次開(kāi)口,聲音依舊沒(méi)什么起伏:

“我確實(shí)不認(rèn)識(shí)他說(shuō)的那些牌子。我從小到大,沒(méi)機(jī)會(huì)了解這些所謂潮牌正品。”

“你們都知道他家困難,都知道他穿的是假貨,但我不知道。在我看來(lái),他用著最新款的手機(jī),穿著看起來(lái)不便宜的鞋,聊的都是我聽(tīng)不懂的消費(fèi)話題。”

剛才還七嘴八舌的幾個(gè)同學(xué),頓時(shí)語(yǔ)塞,面面相覷。

張偉被我問(wèn)得啞口無(wú)言,臉漲得通紅。他突然猛地起身,手臂暴躁地一揮,

“哐當(dāng)!”

他課桌上的書(shū)本、筆袋全被狠狠掃落到地上。

下一秒,他一拳砸在光禿的桌面上,發(fā)出一聲悶響,胸膛劇烈起伏,喘著粗氣,像是憤怒到了極點(diǎn)。

“偉子,別沖動(dòng)!”

“快,幫他撿一下?!?/p>

剛才替他說(shuō)話的那幾個(gè)兄弟立刻上前,有的彎腰幫他撿東西,有的拍著他肩膀低聲勸慰。

而我,則徹底被孤立在這片無(wú)聲的譴責(zé)中心。

上課鈴響起,數(shù)學(xué)老師剛踏進(jìn)教室門(mén),張偉突然猛地站起身。

他什么也沒(méi)說(shuō),鐵青著臉,一拳砸在桌面上,頭也不回地沖出了教室。

“哎?張偉,怎么回事?”數(shù)學(xué)老師被這突如其來(lái)的一幕弄得一愣,詫異地看向教室里的同學(xué)們。

底下有幾個(gè)目光似有似無(wú)地瞟向我:“還能怎么回事,班長(zhǎng)把人家貧困生補(bǔ)助搶了唄,把人給逼急了......”

數(shù)學(xué)老師的目光也隨之落在我身上。

我站起身,語(yǔ)氣平靜:“老師,我沒(méi)有搶任何人的東西。貧困補(bǔ)助靠材料申請(qǐng),符合條件就有資格。他想要,應(yīng)該自己去向班主任提出申請(qǐng)。難道就因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),反而沒(méi)有申請(qǐng)的資格?”

數(shù)學(xué)老師愣了愣,顯然不想卷入這種糾紛,擺了擺手:

“行了都安靜!這件事歸班主任管。想要補(bǔ)助當(dāng)然是自己去申請(qǐng)。先上課!”

然而課還沒(méi)上到一半,班主任李老師就出現(xiàn)在門(mén)口,臉色凝重地朝我示意:“李浩,來(lái)辦公室一趟?!?/p>

我心中了然,知道張偉肯定去鬧了。

一走進(jìn)辦公室,氣氛頓時(shí)劍拔弩張。

張偉果然在里面,額角青筋暴起,但更明顯的是,他平時(shí)那雙明顯價(jià)格不菲的球鞋不見(jiàn)了,換上了一雙破舊發(fā)黃的板鞋。

手腕上那塊時(shí)不時(shí)炫耀的限量手表也消失了。他梗著脖子站在父母身后,一副被逼到絕境忍辱負(fù)重的模樣。

他的父母,一對(duì)看起來(lái)確實(shí)飽經(jīng)風(fēng)霜、衣著樸素的中年男女,一見(jiàn)到我,立刻像是被點(diǎn)燃的炮仗。他父親尤其激動(dòng),一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),手指幾乎戳到我面前:

“就是你,你就是那個(gè)班長(zhǎng)?你個(gè)欺人太甚的東西,憑什么搶我們張偉的補(bǔ)助,你知不知道我們家什么情況?”

李老師趕忙起身攔在他面前,厲聲道:“張偉家長(zhǎng),注意場(chǎng)合,這里是學(xué)校辦公室!”

我被那根幾乎戳到鼻尖的手指指著,卻沒(méi)有后退,反而迎著他父親憤怒的視線,扯了下嘴角。

“叔叔,我們家也不寬裕?!蔽业穆曇羟逦敛煌俗?zhuān)斑@筆錢(qián),不是誰(shuí)鬧得兇,誰(shuí)聲音大就能拿的。你們家需要補(bǔ)助,應(yīng)該按規(guī)矩提交材料申請(qǐng),找我有什么用?”

我目光轉(zhuǎn)向張偉,刻意上下打量了他一番,語(yǔ)氣帶著毫不掩飾的譏諷:

“喲,張偉,你平時(shí)寶貝得不行的那雙AJ呢?怎么今天沒(méi)穿來(lái)?還有你那塊表,也不見(jiàn)了?”

這話一出,張偉猛地抬頭,眼神里閃過(guò)一絲慌亂。他的父母也明顯怔住了,下意識(shí)地扭頭看向自己兒子。

李老師適時(shí)地再次開(kāi)口,語(yǔ)氣斬釘截鐵:“張偉家長(zhǎng),你們都聽(tīng)到了?補(bǔ)助看的是實(shí)打?qū)嵉牟牧?,不是誰(shuí)鬧就有用,李浩同學(xué)符合條件申請(qǐng),合理合規(guī)!”

我看著李老師竭力維護(hù)我的樣子,心頭一熱,又微微一澀。

前世,她也是這樣盡力保護(hù)我,最終卻因?yàn)閷W(xué)校和輿論的壓力,被迫辭去了她熱愛(ài)的教師工作。

李老師的話音剛落,張偉母親的臉色瞬間變得無(wú)比難看。

“少跟我們說(shuō)這些沒(méi)用的。我們不懂什么材料不材料,我們就知道這錢(qián)該是我們家的,現(xiàn)在被你搶了!”

“你今天要是不把這補(bǔ)助讓出來(lái),你就自己留著,留著買(mǎi)藥吃吧,我看你這心腸歹毒的樣子,遲早得報(bào)應(yīng)!”