“嗡?。　?/p>

在半空中，一只體型巨大的蜻蜓閃動(dòng)著翅膀發(fā)出嗡嗡長(zhǎng)嘯，就像正在俯沖著的轟炸機(jī)。

“趴下！”

葉君聲嘶力竭地喊道！

“什么？”

站在葉君對(duì)面的混子頭頭下意識(shí)地昂頭向傳來(lái)異響的方位看去。

看到的，是蜻蜓那兩只由無(wú)數(shù)復(fù)眼構(gòu)成的巨大眼珠。

而且，還在飛速接近中。

“啊，啊，?。　?/p>

混子頭頭慌張地丟掉手中武器轉(zhuǎn)身就要逃跑，但還沒(méi)有跑出幾步，空中的蜻蜓便一個(gè)俯沖掠過(guò)！

它直接將混子頭頭撲在地上，宛如開(kāi)西瓜一樣打開(kāi)混子頭頭的腦袋后就地便開(kāi)始進(jìn)食。

“救，救，救我啊！”

被撲倒在地的混子頭頭慌慌張張地喊道。

但蜻蜓已經(jīng)猙獰地將這家伙開(kāi)始原地分尸肢解吞食！

剛才還劍拔弩張的混子們現(xiàn)在個(gè)個(gè)嚇得臉色煞白。

那幾名本來(lái)抱團(tuán)在一起的混混此時(shí)也顧不得什么之前的友誼，看著自己的混混頭子被蜻蜓壓在地上，他們二話沒(méi)說(shuō)直接一哄而散。

“跑！”

有著重生后的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的葉君也沒(méi)有絲毫猶豫，轉(zhuǎn)身就朝著最近的方便面塑料袋中跑去。

秦詩(shī)雨也不是什么猶豫的人，就連被一腳踹到地上的校醫(yī)老師也在慌慌張張看了看周圍后跟著葉君跑去。

雖然校醫(yī)老師為人有些迷迷糊糊的，但不代表她是真的笨蛋。

和剛剛那群混子學(xué)生比起來(lái)，還是葉君一行人看起來(lái)更安全的一些。

“等等我等等我?！?/p>

校醫(yī)老師跑得上氣不接下氣，氣喘吁吁，求救似的將手伸向葉君。

搭了一把手，葉君徑直將校醫(yī)老師拉了進(jìn)來(lái)。

一行人先后躲進(jìn)了方便面包裝袋口中。

而另外的混子一伙人，也腳底抹油般沖到了礦泉水瓶后面躲避著。

這東西不如方便面袋那樣可以全方位進(jìn)行躲避，但也聊勝于無(wú)。

稍定后，葉君一邊用包裝袋做著掩體，一邊小心翼翼地看著外面的蜻蜓。

“蜻蜓還在嗎？”秦詩(shī)雨拿著訂書針，向葉君靠攏。

“還在，不過(guò)有這個(gè)地方做掩體，只要我們不出去的話不會(huì)有太多危險(xiǎn)，它擠不進(jìn)來(lái)的。”

葉君緊張地看著外面的蜻蜓，不禁有些頭疼。

“看來(lái)是我失誤了，本想著醫(yī)務(wù)室這里充滿著藥水味，清潔衛(wèi)生也處理得很好，應(yīng)該不會(huì)有昆蟲(chóng)什么的，但怎么正好有蜻蜓。”揉著自己的額頭，葉君感嘆了一句。

除卻食物和水源危急外，平常不起眼的昆蟲(chóng)也是末日后人類最大的威脅。

如果說(shuō)起物資充足，那么學(xué)校超市、食堂一定是物資最充足的區(qū)域。

但那里同樣也是昆蟲(chóng)、蟑螂、老鼠最猖狂的區(qū)域。

充足的物資給了它們?nèi)缣焯冒愕姆毖墉h(huán)境。

“蜻蜓這種東西不是應(yīng)該在靠近水洼地區(qū)才有嗎。”看著進(jìn)食的蜻蜓，葉君頭疼地說(shuō)道。

就在葉君感慨的時(shí)候，躲在兩人身后塑料袋里的校醫(yī)老師弱弱地說(shuō)道：“那、那蜻蜓，是、是我養(yǎng)在玻璃箱里的......我平常就喜歡實(shí)飼養(yǎng)小蟲(chóng)子什么的，算是半個(gè)昆蟲(chóng)專家吧......”

“啥？”

葉君回過(guò)頭去，輕聲驚呼：“那為什么蜻蜓會(huì)飛出來(lái)？”

聽(tīng)到葉君的驚呼，校醫(yī)一點(diǎn)沒(méi)有作為大人的尊嚴(yán)，嚇得縮成一團(tuán)：“我也不知道會(huì)發(fā)生這樣的事情......剛剛在給玻璃箱清潔，結(jié)果你們就進(jìn)來(lái)了，我忘記把蓋子蓋上了......對(duì)，對(duì)不起?！?/p>

望著她楚楚可憐的模樣，葉君也說(shuō)不出什么了。

這本就是他的失誤，想當(dāng)然地認(rèn)為醫(yī)務(wù)室中應(yīng)該蚊蟲(chóng)的數(shù)量要比外面少許多，但沒(méi)想到還有校醫(yī)這個(gè)意外因素。

在醫(yī)務(wù)室中養(yǎng)昆蟲(chóng)，這是不是搞錯(cuò)了什么？！

“不過(guò)這也是好事，如果不是蜻蜓忽然出現(xiàn)，剛剛就是我們兩人對(duì)付那幾個(gè)混混了。”

秦詩(shī)雨握著手中的訂書針，倒是看得很開(kāi)。

“那么現(xiàn)在，問(wèn)題就是外面的蜻蜓了?！?/p>

葉君瞇縫著眼睛，觀察著不遠(yuǎn)處的蜻蜓。

明明小孩子一只手就能握住的蜻蜓，現(xiàn)在卻活生生像是一架戰(zhàn)斗機(jī)般龐大。

“其實(shí)......蜻蜓應(yīng)該很快就會(huì)飛走了......”校醫(yī)老師這時(shí)也小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，無(wú)意地半倚靠在葉君身上。

“為什么？”葉君問(wèn)道。

“蜻蜓的進(jìn)食量非常驚人，平均每天要吃掉一千只小飛蟲(chóng)，有的甚至是兩千，換算到每小時(shí)就是要吃幾十只飛蟲(chóng)起步?！奔热伙曫B(yǎng)著蜻蜓，校醫(yī)顯然是對(duì)蜻蜓有足夠的了解，“可以說(shuō)從早到晚，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在捕食和進(jìn)食的路上。”

“在進(jìn)食完那名......同學(xué)后，它會(huì)立馬飛走去尋找下一個(gè)食物......”

校醫(yī)鼓起勇氣看向剛才那名將她踹倒的混子頭頭。

只是不看還好，僅僅是看了一眼后她便忍不住用手捂著嘴干嘔起來(lái)。

整個(gè)人的身體都?jí)涸诹巳~君的背上。

“不，不好意思，實(shí)在是太有......沖擊力了?！备蓢I了幾下后，校醫(yī)老師的手死死抓著葉君的衣角。

“校醫(yī)老師你不是醫(yī)學(xué)生嘛，不應(yīng)該已經(jīng)習(xí)慣這種畫面了嗎。”

與正在干嘔的校醫(yī)不同，葉君倒是對(duì)不遠(yuǎn)處的畫面無(wú)動(dòng)于衷。

他唯一緊張的就是不遠(yuǎn)處的蜻蜓。

對(duì)現(xiàn)在的他們幾人來(lái)說(shuō)，遇到蜻蜓這樣恐怖的敵人，妥妥的是要團(tuán)滅的節(jié)奏。

重生帶回來(lái)的只是經(jīng)驗(yàn)，可沒(méi)有將他后世孔武有力的身體也一并帶回來(lái)。

“標(biāo)本和人體是不同的......”校醫(yī)老師依然面色蒼白。

她心中還有一句話沒(méi)有說(shuō)——【反倒是你這樣無(wú)動(dòng)于衷的表現(xiàn)，真的是普通高中生嗎？】

“吱嘎。”

在將地面上的人體進(jìn)食了七七八八后，蜻蜓搖動(dòng)著腦袋，碩大的復(fù)眼觀察著周圍所有一切。

“！”

葉君幾人不約而同的向后收緊了一下身體。

“不要?jiǎng)?，蜻蜓的?fù)眼很容易發(fā)覺(jué)任何有輕微動(dòng)靜的物體，但很難辨別處于靜止時(shí)的物體?！?/p>

雖然知道蜻蜓的習(xí)性，但當(dāng)真的直面的時(shí)候，那名飼養(yǎng)蜻蜓的女校醫(yī)身上還是禁不住有汗水滲出。

時(shí)間一秒一秒地流逝，在這每一秒都是煎熬的情況下，女校醫(yī)覺(jué)得自己的心臟都快要從胸膛中跳了出來(lái)。

“......”

現(xiàn)場(chǎng)的聲音用落針可聞來(lái)形容毫不夸張。

正如她所說(shuō)的，在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)移動(dòng)的東西后，蜻蜓晃動(dòng)了一下腦袋，振著翅膀便一飛沖天。

猶如一架巨型轟炸機(jī)般，蜻蜓忽地飛出窗外。

籠罩在眾人頭頂?shù)乃劳鲫幱八查g消失。