“沒有先例不意味著不能破例。”

“你們的會議將決定無數(shù)學(xué)子的學(xué)習(xí)生活，甚至未來命運(yùn)，我倒是覺得非常有廣而告之，接受群眾監(jiān)督的必要。”

“君子坦蕩蕩，小人長戚戚，如果在座的各位領(lǐng)導(dǎo)有人覺得，自己的一言一行還要被人，無法接受群眾，各位學(xué)子，和學(xué)子家長們的監(jiān)督的話，我覺得，這樣的人也沒必要參與這次會議了?！?/p>

江凡不卑不亢，一本正經(jīng)的說道。

頓時(shí)，在坐的眾人神色各異，看向江凡的目光都帶上了幾分不悅。

江凡的話讓他們難以反駁，但也并不喜歡這個(gè)過分強(qiáng)勢的高中生。

直播間彈幕也迅速霸屏。

“我靠，你們別說這會議氛圍搞得跟真的一樣，剛剛我都有些緊張了！”

“這場直播唯一的破綻就是主播自己！身為一個(gè)高中生竟然一點(diǎn)都不怯場，不可思議！”

“不怯場？那是不怯場那么簡單嗎？主播簡直就是要控場開始主持會議了好吧！”

“主播霸氣！”

“我靠，我好像看到了我高中班主任了，聽說他現(xiàn)在升官當(dāng)校長了......不會是......真的吧......”

“同上，兄弟，你高中在哪讀的？”

......

“呵呵，我覺得江凡同學(xué)說的很對嘛！”

見到眾人吃癟，許謙躬一張老臉樂開了花，沒想到江凡這小子還真能幫他找回場子，于是乎，許謙躬對于江凡更加期待了起來。

“行，江凡同學(xué)，你既然來了，也說說你對目前高中教育體制的看法，作為一個(gè)高中生，尤其是正在備戰(zhàn)高考的高中生，你對于目前高中的教育狀況應(yīng)當(dāng)有很獨(dú)到的看法?！?/p>

坐在下手位置一個(gè)婦人含笑開口，看向江凡，臉上還掛著慈祥笑容，對著江凡露出一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

江凡臉上神色不變，心里卻暗罵狐貍精。

不對勁，狐貍精通常形容魅力迷人的女性，她不配，應(yīng)該叫......八婆，掃把星，一肚子壞水！

江凡的身份只是個(gè)高中生，在這種場合之下，如果你問他具體的某一點(diǎn)，或者某一方面的看法，他或許還能說出一兩點(diǎn)有建設(shè)性的看法。

但是上來就籠統(tǒng)的讓江凡來評價(jià)高中教育體制，這明顯就是想讓江凡出丑。

不說江凡，就算是把張河叫進(jìn)來這么問，張河估計(jì)也說不出個(gè)四五六來。

不過，江凡不是普通高中生，聽到女人的問題，江凡絲毫不慌，也沒有急于回答，而是輕咳了兩聲，略作絲毫之后才慢條斯理的開口。

“先說優(yōu)點(diǎn)，目前高中教育可以傳授系統(tǒng)知識，培養(yǎng)競爭意識，還有全面發(fā)展趨勢，這些我就不過多贅述了。”

“我們還是著重說說缺點(diǎn)吧?！?/p>

“首先，課業(yè)壓力太大，升學(xué)壓力大，學(xué)校課業(yè)繁重，每天正常課程時(shí)間之外，早晚自習(xí)時(shí)間加起來，學(xué)生每天在學(xué)校的時(shí)間長達(dá)四十小時(shí)?！?/p>

“導(dǎo)致學(xué)生被動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成奴性，身心疲憊，壓抑天性，更是擠壓了學(xué)生所有的課余時(shí)間，讓所有學(xué)生都圍著習(xí)題轉(zhuǎn)悠，完全沒有時(shí)間培養(yǎng)興趣愛好，挖掘自身天賦?！?/p>

“其次，評價(jià)方式太過單一，完全以成績高低論優(yōu)劣，這樣的體質(zhì)更是讓無數(shù)學(xué)生只能圍繞著課本，習(xí)題打轉(zhuǎn)，高分生也有可能是能力低下的書呆子，嚴(yán)重影響了學(xué)生的心理和身心健康。”

“最后，應(yīng)試教育的評判標(biāo)準(zhǔn)完全是理論標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重缺乏實(shí)踐，大多同學(xué)都是死讀書，讀死書?！?/p>

“總體來說，結(jié)合華夏的國情，我只能給目前的高中教育體制打一個(gè)勉強(qiáng)及格的分?jǐn)?shù)，當(dāng)然還要加上人情分?！?/p>

江凡一番說辭下來，現(xiàn)場再度陷入沉默。

“不愧是被許校長夸贊邏輯清晰，有思想，有見地的學(xué)生，分析的很不錯(cuò)?！?/p>

剛剛開口詢問的婦女滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，看向江凡的眼神之中滿是贊許。

只是這贊許幾分真，幾分假，江凡就不敢恭維了。

“你作為備戰(zhàn)高考的應(yīng)屆生，從自身體會細(xì)說說吧，這樣的意見，我們大家也更有參考價(jià)值。”

又有人開口了，是個(gè)頭發(fā)灰白，留著五號頭的......男人，穿著夾克衫，臉上同樣帶著和煦笑容，對著江凡投來鼓勵(lì)眼神。

江凡臉上笑嘻嘻，心里陰陽人。

這一次，他不假思索直接說道：“我個(gè)人體會，總體來說是......糟糕透頂?！?/p>

“我剛剛就說了，高考沖刺生每天從早到晚，十四個(gè)小時(shí)呆在學(xué)校，在我看來這跟蹲苦窯沒什么區(qū)別，老師上課也大多都是大班型，很多耳熟能詳?shù)膯栴}反反復(fù)復(fù)，多次講解。”

“基礎(chǔ)差，被動學(xué)習(xí)的學(xué)生左耳進(jìn)，右耳出，那些基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)相對主動的同學(xué)明明已經(jīng)聽得耳朵都起繭子了，卻還要一遍一遍的聽，這樣的教學(xué)方式不但枯燥乏味，還嚴(yán)重影響了學(xué)生的個(gè)人發(fā)展?！?/p>

這一次，江凡毫不客氣，說得更加直接，甚至可以說毫不留情。

因?yàn)?，僅僅一天，他就對這種教學(xué)方式深惡痛絕。

“在我看來，早八點(diǎn)鐘第一堂課開始，到下午最后一堂課六點(diǎn)鐘下課放學(xué)，這樣的時(shí)間安排是最科學(xué)合理的。”

“哦，對了，還有某些，不，是大部分老師都有壓堂的問題和習(xí)慣?！?/p>

“課間時(shí)間，作為學(xué)生的自由時(shí)間，學(xué)生可以活動疲勞的身體，可以主動查缺補(bǔ)漏，溫習(xí)鞏固上堂課的知識點(diǎn)，或者對下堂課進(jìn)行預(yù)習(xí)，這個(gè)時(shí)間同樣重要?！?/p>

“某些老師講這部分時(shí)間占用，美其名曰盡職盡責(zé)，還被冠以敬業(yè)的標(biāo)簽，在我看來，就是備課不充分，沒有其他理由?！?/p>

聽著江凡的話，許謙躬連連點(diǎn)頭，臉上露出贊許之色，看向江凡的目光越發(fā)親切。

其他幾人也微微點(diǎn)頭，不得不說，江凡的說辭有理有據(jù)，而且十分精準(zhǔn)。

但，這也是無可避免的問題，父母望子成龍，望女生鳳，把高考當(dāng)做鯉魚躍龍門的唯一機(jī)會。

學(xué)校和老師也要注重升學(xué)率，在成績分?jǐn)?shù)為唯一考核標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)制下，這種過猶不及的情況幾乎是必然趨勢，無可避免。

“那么江凡同學(xué)，不知道您對這種情況有什么解決方案呢？一條條的說，就先從上學(xué)時(shí)間過長開始?！?/p>

最先提問的婦人臉上帶著笑容，笑瞇瞇看向江凡，語氣平和的開口問道。