表演結(jié)束，掌聲和歡呼仍在回蕩。

主持人適時走上臺，站到江硯凊身邊，帶著職業(yè)化的笑容看向評委席：“非常震撼人心的表演，好，現(xiàn)在讓我們聽聽四位導師的點評和打分?！?/p>

聚光燈稍稍調(diào)暗了一些，主光聚焦在評委席。

四位導師面前的分數(shù)已經(jīng)顯示在中央大屏幕上：90、88、75、95。

“硯凊?！?/p>

主持人轉(zhuǎn)向她，溫和地問道，“看到這個分數(shù)，心里有落差嗎？尤其是有高分也有明顯低分的情況下?！?/p>

江硯凊深吸一口氣，從剛才的表演情緒中抽離出來。

她坦然地點點頭，聲音因為歌唱后略帶一絲沙啞。

“說實話，有一點意外。”

她頓了頓繼續(xù)說道：“但我更想知道老師們打這個分數(shù)的原因，以及我哪里做得不夠，哪里可以進步?！?/p>

她的目光坦誠地掃過四位評委，尤其在那兩個相對低分的評委身上稍作停留。

主持人贊許地點頭：“非常好，新人有這樣求教和自省的心態(tài)很難得，那么，王明哲老師，您打了全場最高分90分，我們先從您開始？”

王明哲拿起麥克風，身體放松地向后靠了靠，臉上帶著毫不掩飾的欣賞笑容。

“說實話，江硯凊，你給我的第一感覺就是非常驚艷，如果有天才，那這個名號絕對屬于你！”

他停頓了一下，強調(diào)道：“你的外形氣質(zhì)與這首歌的意境完美契合，這不是靠妝容和服飾就能堆砌出來的，是一種天然的，從內(nèi)散發(fā)的清冷帶著破碎感的氛圍?！?/p>

他手指輕輕敲著桌面：“技術(shù)上，音準非常穩(wěn)，氣息控制得當，在中低音區(qū)尤其漂亮，《綠色》這首歌的層次被你詮釋得非常到位！”

他身體微微前傾，眼神真誠，“最后，我很希望能在以后的比賽中或者比賽之外，成為你音樂道路上的一位引路人。”

臺下響起一陣激動的口哨聲。

“王老師好貪心??！明明已經(jīng)收了一個人了！”

“哎呀，這種寶藏選手他怎么可能放手呢？”

“她唱歌時候的好美，失望的時候也好美~”

江硯凊深深鞠躬，“謝謝王老師！能得到您的認可是我的榮幸！”

“那，同樣給了高分，88分的李響老師呢？”主持人繼續(xù)問。

李響笑得比較溫和內(nèi)斂：“王老師說的我大部分都認同，我補充一點，選曲和你聲音特質(zhì)，形象氣質(zhì)的契合度太高了，這也是一種天賦?！?/p>

“另外，你的舞臺表現(xiàn)力非常成熟，眼神，肢體的投入都恰到好處，沒有過度表演，這種自然流露的憂傷最難演繹?！?/p>

“我扣那一點點分，是你高音區(qū)邊緣音的質(zhì)量還有一點點提升空間，氣息支撐再強半分，會更有穿透力，不過，瑕不掩瑜！”

他看向江硯凊的眼神同樣充滿欣賞，“你是個非常有潛力的音樂人坯子，我很期待看到你嘗試不同風格的樣子，如果愿意跟著我和王老師其中一位，或者共同探討交流，我們都非常歡迎！”

兩位重量級導師的盛情邀請，讓臺下和后臺的人都感受到了他們對江硯凊的重視程度。

“有的看了！居然還有搶人環(huán)節(jié)！”

“沒想到除了第三號選手，今天居然還有兩位導師同時搶人！”

江硯凊感激地再次鞠躬：“謝謝李響老師！我會仔細考慮的！”

主持人自然地把目光轉(zhuǎn)向了張琳：“張琳老師，您給了75分，這是今天目前為止您打出的中等分數(shù)，硯凊剛才說也很想知道您的想法?！?/p>

張琳拿起話筒，表情顯得比之前點評別人時更為復雜。

她沒有立刻看江硯凊，似乎在整理言辭。

片刻后，她終于開口，聲音顯得比平時低沉一些：“江硯凊，首先，這首歌............讓我想起了一些東西?！?/p>

她停頓了一下，沒有具體展開，但言語中那份突然卷入情緒的波動感卻隱約可聞。

“你的演唱............在技術(shù)上，沒有明顯問題，很穩(wěn)，你的外形條件，非常適合演繹這種帶點傷感情調(diào)的歌曲?！?/p>

但她的語氣逐漸轉(zhuǎn)向了冷靜的分析和一絲嚴苛：“然而，從我的角度，你的表演少了點東西?！?/p>

她目光銳利地看向江硯凊，帶著審視，“是那種真正切膚之痛過后，那種麻木，那種連憤怒都消耗殆盡，只剩下深深倦怠的無力............你的表演缺少了一點真正的神韻?！?/p>

“如果你愿意，我很樂意和你探討如何真正地將情感融入每一寸嗓音和骨髓，讓表演不僅僅是‘完成’，而是‘燃燒’，我也愿意擔任你的音樂指導?！?/p>

她的評價針對的是整個舞臺的表演，江硯凊確實在這個方向缺少練習和真正的經(jīng)歷。

張琳沒有回避她打了相對低分的事實，甚至點出了核心的神韻缺失，最終還是拋出了橄欖枝。

“?。咳?？三個？”

“哇，已經(jīng)兩年沒出三位導師爭搶一位學員的場景了！”

“什么情況？這到底是什么情況？你們要干什么評委老師?。　?/p>

后臺的花于心眼睛一亮！

張琳以挖掘歌手情感著稱，她的指導價值極高，尤其對于江硯凊這種情感派歌手！

她現(xiàn)在巴不得立即沖上去，直接告訴江硯凊選擇張琳老師！

江硯凊認真地聽著，眼神專注而深邃。

“謝謝張琳老師如此用心的點評和建議?！?/p>

她深深鞠躬，“您的指導方向和那些關(guān)于情緒深度的思考，真的非常珍貴，我會認真考慮您的建議?！?/p>

壓力來到了最后一位，也是分數(shù)最低（65）的劉振生老師這里。

但當他拿起話筒時，臺下反而安靜下來。

這位前輩的嚴格是出名的。

劉振生沒有立刻點評人，他首先拿起了歌單。

“《綠色》曲風流暢，旋律簡單但有記憶點，很適合傳唱?！?/p>

他開口，聲音沉穩(wěn)，字字清晰，目光從手上的紙張落回到江硯凊身上。

“但這首詞，說實話，有很大的進步空間?！?/p>

全場目光聚焦。

“歌詞核心表達的情感是清晰的：失戀后的痛苦，自嘲，無力感。”

劉振生繼續(xù)，語速不快，“但通篇的意象運用比較直白，缺少一些更有力量的文學表達，而且這里還有一個很大的問題?！?/p>

“結(jié)尾的減弱循環(huán)處理我不是很喜歡，太單調(diào)了，我認為這里可以運用歌詞多做文章，有很大的進步空間?！?/p>

他放下了歌單，看向江硯凊。

“65分............”

“這已經(jīng)是我今天目前為止給出的最高分了，我的分數(shù)，更多的是針對這首歌本身，我很期待在未來聽到你演繹更加............耐人咀嚼的作品，如果你愿意成為的學員，我有信心幫你補上這處短板?！?/p>

“謝謝劉老師！”

江硯凊的鞠躬比之前任何一次都更深，更敬重。

她聽出了這位嚴謹前輩苛刻外表下的那份欣賞與期待。

“四個評委都要收她！天??！”

“??？我是真沒想到劉老師也會收人，他不是特邀嘉賓嗎？”

“平常來說他是不會收的，但那也得看是誰啊，這種天才可能這幾年就這么一個，還能讓她跑咯？”

觀眾的討論聲越來越大，情緒越來越激動！

其實大部分觀眾都是托，但這次不一樣，江硯凊的出現(xiàn)是真正的讓人眼前一亮！

他們真的很在意這位選手的未來走向！

主持人此刻詢問：“硯凊啊，你這可是這款節(jié)目開播以來第一位被四名導師邀請的哦，前途閃的我快睜不開眼睛了！咳咳，好了，那么學員江硯凊，你會選擇哪位老師呢？”